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Ítem Fondos de participación de los estados y sus implicaciones sobre los ingresos y gastos del Estado(Universidad Icesi, 2020-03-16) Oliveira Louzano, João Paulo de; Abrantes, Luiz Antônio; Almeida, Fernanda Maria de; Avelar Oliveira, Guilherme de; Rocha, Tiago Carneiro daEste trabajo tiene como objetivo evaluar el efecto de la transferencia del fondo de participación sobre el recaudo y los gastos en los estados brasileños. Se utilizó el modelo de regresión de datos de panel dinamico (System-GMM) para las 27 unidades federativas brasileñas en el periodo 1997-2013. Los resultados confirmaron la existencia de la “hipótesis del Velo de Oates”, en la que la transferencia reduce el propio recaudo, es decir, entre mayor sea su volumen de transferencias, menor será la propensión de los gobiernos en el esfuerzo de recaudación, considerando el nivel de dependencia de los impuestos. Los resultados señalaron que el volumen de transferencias del fondo de participación del Estado recibido por los estados altera su comportamiento fiscal, estimula el aumento de los gastos públicos y reduce el esfuerzo de recaudación propiaÍtem Looking for a road to get out for poverty. Is the current allocation of public spending on education in Colombia helping?(Universidad Icesi, 2004-10-01) Zuluaga Díaz, Blanca CeciliaThis paper presents a methodology to explore the impact on poverty of the public spending on education. The methodology consists of two approaches: Benefit Incidence Analysis (BIA) and behavioral approach. BIA considers the cost and use of the educational service, and the distribution of the benefits among groups of income. Regarding the behavioral approach, we use a Probit model of schooling attendance, in order to determinethe influence of public spending on the probability for thepoor to attend the school. As a complement, a measurement of targeting errors in the allocation of public spending is included in the methodology.Ítem El papel de las instituciones educativas públicas en la eliminación de la pobreza(Universidad Icesi, 2005-10-01) Bonilla Gutiérrez, Diego Fernando; Zuluaga Díaz, Blanca CeciliaEste trabajo presenta un conjunto de propuestas que contribuirían a fortalecer el papel de las instituciones educativas en la eliminación de la pobreza. Se trata de un conjunto de acciones por parte del Gobierno y las instituciones educativas que podría hacer más eficiente el gasto público en educación. El documento es el resul tado del trabajo de campo realizado en las instituciones educativas del Distrito de Aguablanca en Cali, de la revisión de la literatura nacional e internacional y del análisis de información complementaria efectuados por el equipo de investigación de la Universidad Icesi sobre el problema de la pobreza.Ítem Intervención socioeconómica de la Administración Municipal(Universidad Icesi, 2006-01-01) González Espinosa, Ingrid Fernanda; Paz Rueda, Ana Lucia; AsesorEsta investigación se refiere a un análisis desde el punto de vista económico y social de las políticas adelantadas para la intervención social en Cali durante la actual Alcaldía del señor Apolinar Salcedo Caicedo. Se considera como un acercamiento evaluativo a la función de la Administración, en el período comprendido entre el año 2004 a 2006, antecediendo políticas o proyectos realizados en la anterior administración y que de cierta medida han influido en este período, bien sea por la continuidad de dichos proyectos o por su repercusión sobre proyectos adelantados actualmente. Es una mirada hacia los resultados que en materia de intervención se han tenido, los alcances y falencias obtenidos hasta el momento, y en general el desarrollo que ha tenido la administración de Apolinar Salcedo en dos años y medio de gestión.Ítem Análisis del rezago en capital humano del departamento de la Guajira(Universidad Icesi, 2015-01-01) Guerrero Berrío, Héctor Fabio; Zuluaga Díaz, Blanca Cecilia; Asesor TesisEl presente documento analiza las causas del rezago regional de La Guajira en términos de Capital Humano desde diferentes perspectivas. Inicialmente, se presenta una descripción de los principales indicadores educativos y socioeconómicos del departamento, mediante recolección de información del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Luego, se presenta un análisis de los factores históricos que influyeron en la configuración del sistema educativo actual de La Guajira. A continuación, se plantea un estudio de la influencia del factor gubernamental a través del análisis de la eficiencia del gasto público en educación sobre la formación de capital humano en el departamento. Por último, se analiza la importancia del factor cultural en la configuración de los principales indicadores de educación formal, informal y aprendizaje del trabajo del departamento, mediante un estudio de la formación de capital humano en la comunidad Wayuu.Ítem Comportamiento de la Calidad educativa en el Programa Mi Comunidad es Escuela durante el periodo 2016 – 2018 en la ciudad de Cali.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Ortiz Ortiz, Donaldo Mauricio; Fernández Dusso, Juan José; Gómez Benavides, Juan Carlos; Asesor Tesis; Asesor TesisDe acuerdo con el BID¹— (2018), los Estados, en general, deben invertir más y de manera más eficiente en la educación de sus habitantes; siendo esta una recomendación que se convierte en necesidad para los países de Latinoamérica y El Caribe, como Colombia, quienes tienen los resultados más bajos en las pruebas PISA². Resulta, en este caso, acertado revisar el gasto público en educación en Colombia, en relación con los resultados de pruebas estandarizadas. Según Espitia (2019), el gasto de educación en el país es del 23,6% del GPS³, el cual, a su vez, corresponde al 3,1% del PIB⁴. Con esta inversión, que, a pesar de disminuir, como lo muestra Espitia (2019), no ha tenido fluctuaciones mayores a los tres puntos porcentuales desde 2002, Colombia se ha posicionado en niveles de rendimiento bajos frente a otros países de la OCDE5— (Bayona, 2020).