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Ítem Cuidarte : programa de autocuidado para cuidadores de pacientes diagnosticados con trastornos mentales(Universidad Icesi, 2020-01-01) Salguero Salinas, Angie Vanessa; Bravo, Omar Alejandro; Asesor TesisDesde antes del nacimiento, los seres humanos son dependientes de un otro que les acompaña en el proceso de inserción en la cultura. En este sentido, el cuidado brindado es esencial para que el niño establezca los primeros vínculos y relaciones sociales, como menciona Kuerken et. al: “El cuidado es una acción que se concreta a partir de relaciones, es una acción entre seres vivos. Todos cuidan y son cuidados” (Kuerken et. al, 2009, citado en Ávila, 2016, p. 15). De ahí el argumento principal de este proyecto de que no es una condición necesaria tener una formación académica para cuidar a otro; podría decirse que la habilidad de cuidado puede desarrollarse y fortalecerse dependiendo de los recursos de afrontamiento de cada persona, las condiciones en las cuales vivencie su rol de cuidador, la patología del paciente que cuida, entre otras exigencias que puedan presentarse en la cotidianidad (redes de apoyo, sobrecarga laboral, manejo del tiempo libre).Ítem Proceso de integración social en jóvenes ex pandilleros vinculados al modelo de intervención de justicia restaurativa de la fundación paz y bien del distrito de Aguablanca en la ciudad de Cali.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Balcázar Ramírez, Diana Carolina; Ordoñez Valverde, Jorge; Asesor TesisLas pandillas juveniles son fenómenos que sirven para representar la decadencia de los dispositivos a nivel social, conformados principalmente por agrupaciones de jóvenes que se caracterizan por estar sometidos a un contexto provisto de desigualdad, pobreza, estigmatización, entornos familiares complejos, etc. Encontrando en estos grupos unos vínculos que le ofrecen red de apoyo como un mecanismo de supervivencia (Bosch et al., 2017). Es necesario que se diseñen estrategias para mitigar y prevenir esta problemática social, en donde se puede resaltar el modelo de intervención de justicia restaurativa de la fundación Paz y Bien, la cual presenta un programa que busca trabajar con jóvenes introducidos a las dinámicas de violencia, por medio de un proceso transversal en las diferentes dimensiones de sus vidas para favorecer su reintegración a la sociedad. Debido a lo anterior, este estudio pretende caracterizar el modelo de intervención de justicia restaurativa de la fundación Paz y Bien y el efecto a nivel subjetivo de esté en el proceso de integración social de ex pandilleros del distrito de Aguablanca en la ciudad de Cali. Para lograr lo anterior, se ejecutó una metodología cualitativa en donde se tuvieron en cuenta como estrategias de recolección entrevistas semiestructuradas a sujetos expandilleros del sector que participaron de ese proceso de intervención y a lideresas de la fundación, como también observación participante.Ítem Rupturas y herencias en la intervención social: filantropía, intelectualidad orgánica y atención estatal como prácticas antecesoras(Universidad Icesi, 2014-01-01) Ocampo Constaín, Paola; Grupo de investigación en Intervención y Responsabilidad SocialEste artículo pretende retomar e interpretar algunos aspectos de la revisión teórica que el proyecto La intervención social en la zona urbana de Cali. Tendencia histórica del siglo XX y la evaluación de proyectos, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Icesi – desarrollado por el grupo de investigación Nexos, reconocido en la categoría A de Colciencias-, ha venido desarrollando desde el año 2006 y que aspira a caracterizar las formas de intervención social que se realizaron y realiza en la ciudad. En la marco del proyecto hemos venido reconociendo prácticas de atención de la cuestión social que, desde finales del siglo XIX, creemos convergen, continúan y se reinventan en lo que reconocemos como intervención social contemporánea.Ítem Cartografía fotosensible de la vereda Los Limones. Un ejercicio de participación infantil comunitaria.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Silva Jaramillo, Jenniffer; Vergara Figueroa, Aurora; Asesor TesisEste artículo describe la manera en que la Fundación Changuito Visual implementó la cartografía fotosensible como herramienta de intervención social, para posibilitar el protagonismo de lxs niñxs de la vereda Los Limones, Cali - Valle del Cauca en su territorio. Esta iniciativa hizo parte de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), una estrategia Nacional de sostenibilidad ambiental fundamentada en la educación, la participación, la concertación y la voluntad política de las comunidades. La Fundación Changuito Visual, con el objeto de contribuir desde la mirada infantil a la solución de los problemas ambientales de la vereda creó la cartografía fotosensible. Un mapeo social que destaca la importancia de la diversión y la imaginación como recurso lúdico para generar relaciones dialógicas entre lxs niñxs, lxs adultxs y su territorio, y contribuir a la creación de una nueva cultura de infancia, una que también transforme desde la comprensión, el respeto y la diversidad el territorio en el que crecen. Se evidencia que generar actividades y/o acciones artísticas de fortalecimiento territorial, enmarcadas en las políticas nacionales de educación; promueven la participación activa de las niñas y los niños, empoderandolxs como agentes legítimos en la transformación de su territorio.Ítem Propuesta de intervención en percepciones que sobre diversidad sexual se tienen en una institución educativa de la ciudad de Cali(Universidad Icesi, 2017-01-01) Maya Torres, Gloria Patricia; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisEn este trabajo se presenta una propuesta de intervención orientada a la promoción de la tolerancia, respeto e inclusión de personas jóvenes pertenecientes a la comunidad LGBTI de una Institución educativa oficial de la ciudad de Cali. Para desarrollar la propuesta se llevó a cabo en primera instancia una fase diagnóstica en la cual se indagaron las percepciones que sobre el tema de diversidad sexual y su relación con la familia y la escuela tenían los estudiantes LGBTI, los estudiantes heterosexuales, los maestros y padres de familia. La institución se encuentra ubicada en la comuna 12. La mayoría de los estudiantes pertenecen a barrios de estrato 1 y 2 del Distrito de Aguablanca. Es una institución de carácter mixto, con jornadas en la mañana, tarde y noche. El diagnóstico se realizó con estudiantes, maestros y padres de familia de la jornada de la tarde. Para realizar la fase diagnóstica se escogieron como herramientas las entrevistas semiestructuradas y los grupos focales. Las percepciones encontradas suministraron la base para desarrollar una intervención pedagógica que trabaja con todos los actores que convergen en la institución educativa. Uno de los grandes retos de las instituciones educativas es el reconocimiento y promoción de los derechos de todos los grupos minoritarios incluyendo a la comunidad LGBTI. El proyecto propone una serie de actividades que buscan promover nuevos aprendizajes en torno al tema entre estudiantes, maestros y las familias.Ítem Propuesta de intervención : nuevas masculinidades para la construcción de equidad de género.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Zea Agudelo, Silvana; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisLas mujeres vienen luchando a lo largo de la historia por la demanda de sus derechos en medio de una cultura predominantemente patriarcal que atribuye una posición de privilegio y superioridad a los hombres y de subordinación y menor valor a las mujeres. Lo anterior se hace visible por medio de las características, roles y espacios que tradicionalmente son atribuidos a hombres y mujeres como, por ejemplo: Los hombres tienen el control, son dueños del espacio público, son fuertes, viriles, conquistadores, autónomos, racionales, proveedores, arriesgados, etc. En cambio, las mujeres pertenecen al espacio privado, son frágiles, emotivas, dependientes, dóciles, etc. Dichas diferencias instituidas socialmente son la base para el establecimiento de relaciones antagónicas, inequitativas y de dominio entre hombres y mujeres. Además, fomentan la violencia de género, limitan las vivencias y expresiones de tipo afectivo en los hombres, promueven conductas de riesgo, entre otras, convirtiéndose en mandatos sociales que limitan las oportunidades de desarrollo personal y la posibilidad de vivenciar otras formas de ser y estar en el mundo. Si bien las mujeres en la búsqueda histórica de unas relaciones de género más equitativas han tenido mayores posibilidades y espacios para reflexionar en cuanto al lugar que ocupan en la sociedad, y han ampliado sus referentes frente a la feminidad; los varones, en su mayoría aún siguen apegados a los modelos tradicionales de masculinidad como resultado de la cultura patriarcal que impera socialmente.Ítem Fortalecimiento del ciclo 5 de evaluación y monitoreo del modelo de intervención social integral de la Fundación Carvajal(Universidad Icesi, 2017-01-01) Cardenas Henao, Laura Sofía; Quintero Uribe, Victor Manuel; Asesor TesisEl objeto de este proyecto de grado es fortalecer el actual ciclo de evaluación y monitoreo del modelo de intervención social integral de la Fundación Carvajal, y que se constituya en un mecanismo de aprendizaje institucional que facilite la acertada toma de decisiones en torno a la calidad, efectividad y eficiencia en la intervención social en el contexto de actuación de la Fundación.Ítem Intervención del centro internacional de formación de la cooperación española a través de la corporación cultural cabildo, para contribuir en la participación social de la etnia Indígena Wayuu en Colombia.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Pérez Rendón, Nelson Ismael; Fernández Dusso, Juan José; Gómez Benavides, Juan Carlos; Asesor Tesis; Asesor TesisLa participación social representa un derecho fundamental que asumen las comunidades y colectivos como forma para la reivindicación de sus derechos fundamentales, donde toda acción de cooperación o asistencia puede llegar a contribuir en el buen desenvolvimiento de este derecho o distorsionar su aplicación colectiva. La investigación pretende generar un marco de consideración de principios teóricos y un análisis descriptivo frente a las acciones de cooperación internacional implementadas por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en el fomento a la participación social de las comunidades indígenas de Uribia y Yotorojoín de la Etnia Indígena Wayuu en Colombia, como escenario que permita contrastar su alcance, fortalezas o debilidades en su desarrollo e implementación, y la efectivo consecución de dicho derecho.Ítem Construcción participativa de una estrategia de atención integral a víctimas de violencia sexual.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Morales Garzón, Eliana Maritza; Arboleda, María Adelaida; Asesor TesisEn Cali, según el informe del Instituto Colombiano de Medicina legal, en el año 2017 se realizó 1120 exámenes medico forenses por delitos sexuales, de los cuales 951 fueron de mujeres y 169 hombres; del total de ellos, un 85% fueron menores de edad; en este mismo año en los servicios de atención en salud de la Red de Salud Ladera los equipos psicosociales realizaron 361 atenciones de primera vez por sospecha de Violencia sexual¹, 71 de estos se atendieron en los servicios de la Comuna 20 En Colombia la Resolución 459 de 2012 define el Modelo de Atención Integral en Salud a Víctimas de Violencia Sexual, en esta resolución se plantea los lineamientos generales de atención a las víctimas de violencia sexual, se establecen los protocolos de atención clínica según el nivel de complejidad, define los sectores que intervienen en la atención, sus competencias institucionales y las rutas interinstitucionales que se deben seguir.
Ítem Temas de reflexión en la intervención social(Universidad Icesi, 2007-05-01T15:47:00Z) Sáenz, José DaríoActualmente la intervención social se enfrenta a tensiones provenientes de la diversidad de objetivos, actores, fundamentos y elementos prácticos necesarios para su realización. El autor examina aquí varias de estas tensiones, teniendo en cuenta la manera como la intervención social se ha configurado en el tiempo y los cambios acaecidos en las concepciones y actores involucrados en ella. Expone, también, algunos de los modelos más formalizados en los procesos de intervención y presenta reflexiones sobre el tema de autores destacados en la materia.