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Ítem Diseño de una propuesta de formación en innovación social en salud(Universidad Icesi, 2023-11-01) Sarria Caicedo, Angela Karina; Castro Arroyave, Diana María; Asesor TesisLa necesidad de proponer intervenciones sociales e innovadoras que atiendan las diferentes expresiones de desigualdades en salud, principalmente en países de medianos y bajos ingresos, en este caso de Latinoamérica y el Caribe, es cada vez un reto mayor que demanda respuestas coherentes con los entornos y los sistemas de salud. Una distribución inequitativa del personal de salud especialmente en zonas rurales, sumado a la falta de oportunidades para la cualificación formativa en salud a nivel técnico y profesional en habilidades blandas que favorezca el trabajo directo con las comunidades, son aspectos que limitan significativamente la calidad y el acceso de comunidades y colectivos a servicios de atención médica en contextos de vulnerabilidad social. Así mismo, la capacitación para el desempeño de funciones especializadas que contribuyan a la mejora y reestructuración de los servicios de salud se reserva principalmente para programas de posgrado, lo que restringe la participación colectiva del personal sanitario y el trabajo colaborativo entre personal de salud, líderes de sectores públicos y privados y comunidad en general.Ítem Diagnóstico de la sincronización en la celda de ensamble de la empresa ABC(Universidad Icesi, 2012-12-01) Calero Delgado, Claudia Lorena; Rivera Cadavid, Leonardo; AsesorLas diferencias de tiempo entre las llegadas de las piezas requeridas para realizar ensambles pueden desencadenar en consecuencias graves para una empresa que trabaja bajo pedido. Con este proyecto, se pretende analizar el proceso productivo de la empresa ABC que desarrolla muebles para la oficina y el hogar y que presenta retrasos en el flujo del proceso. Se establecieron indicadores cuantitativos que permitieran conocer la magnitud del problema y se realizó una simulación en promodel de las dos familias de productos más importantes en ventas de la empresa teniendo como indicadores los tiempos de espera en la celda de ensamble y los tiempos de espera de la llegada de las partes requeridas para el ensamble en la primera actividad de ensambles correspondiente a alistamiento. Con los resultados se diagnosticó el flujo del proceso y se plantearon recomendaciones y cambios que reducirían el tiempo de espera y mejorarían el flujo del proceso.Ítem Un estudio sobre la solución de problemas de isometrías del plano con la mediación tecnológica de geogebra(Universidad Icesi, 2019-01-01) Azcárate Mesa, Luis Fernando; Benitez Mojica, David; Asesor TesisEn el presente trabajo de profundización se presenta el proceso de diseño, implementación y análisis de un de un proceso de enseñanza y aprendizaje de las isometrías en el plano, basado en la estrategia de solución de problemas y con la mediación tecnológica del software GeoGebra. El enfoque de la investigación es de tipo mixto. Los resultados se analizan cualitativamente, teniendo como referentes la teoría sobre estrategias de solución de problemas planteado por Shoenfeld. El análisis cuantitativo se realiza a través de pruebas estadísticas que comparan los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica con los de la prueba de salida y el desempeño de los estudiantes en las tres hojas de trabajo analizadas. Se encontró que la intervención de aula generó avances significativos en el aprendizaje de las isometrías del plano, lo cual se manifiesta en una notable mejoría en el desempeño académico de los estudiantes que participaron del proceso.Ítem La comprensión lectora como herramienta para la solución de problemas matemáticos(Universidad Icesi, 2023-06-01) Ortega Mena, Willman; Suárez Motato, Johan Jeiver; Asesor TesisLa siguiente investigación basada en la sistematización de una secuencia didáctica tiene el objetivo de evaluar las estrategias didácticas mediadas con el uso de las TIC para el fortalecimiento de las competencias lectoras y habilidades para resolver problemas matemáticos en estudiantes de grado décimo de la I.E San Lucas en Cartagena, jornada de la tarde, en el año escolar 2022. La metodología aplicada se basó en un enfoque cualitativo y cuantitativo con la implementación de varios instrumentos como el diario de campo, exámenes escritos de manera individual y/o talleres grupales y guías de trabajo, aplicado a una muestra de 52 estudiantes del grado décimo de la IE San Lucas en Cartagena, jornada de la tarde en el año escolar 2022. Dentro de los resultados obtenido la sistematización implementada, de manera general los estudiantes lograron mejorar la comprensión lectora, recordar los temas tratados en las guías suministradas, fueron entendidos con facilidad logrando que las actividades fueran agradables y como resultado de la intervención los estudiantes, deben seguir mejorando un poco más sobre el tema de solución de Triángulos rectángulos. La realización de la experiencia en general, fue satisfactoria, aunque en ciertos momentos reorientaba las actividades, todo me hizo reflexionar sobre mi actuar pedagógico, pero siempre tendré en cuenta hacerlo de la mejor manera, promoviendo a mis estudiantes el desarrollo de la capacidad para solucionar problemas matemáticos con mayor eficiencia para la obtención de mejores resultados. Cada actividad, me será de ayuda para seguirla aplicando.Ítem Programación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares : fase exploratoria(Universidad Icesi, 2014-03-01) Taborda, Hernando; Medina, DiegoLa noción de pensamiento computacional es de aparición relativamente reciente en el campo de la investigación educativa y psicológica. Así, la primera referencia explícita a este concepto aparece en un artículo escrito por Jeannette Wing en 2006. Como veremos, sin embargo, hay desarrollos mucho más tempranos de este concepto, enfocados principalmente en estudios comparativos expertos novatos en programación. Como Wing (2008) señala, el pensamiento computacional puede comprenderse como una nueva forma de pensamiento posibilitada gracias a la aparición de los sistemas computacionales en el siglo XX, y que implica la unión o mezcla entre pensamiento matemático, pensamiento científico y pensamiento ingenieril. Con lo cual Wing intenta mostrar que pensar computacionalmente requiere un nivel alto de abstracción, pero al mismo tiempo requiere anclar fuertemente estos pensamientos a lo real, para solucionar problemas concretos. De hecho, el auge que han tenido las herramientas computacionales en las últimas décadas muestra constantemente esta doble faz entre lo abstractoformal y lo concreto-cotidiano. De forma específica, podemos señalar dos campos de aplicación en donde esto se observa claramente: el modelado de sistemas y la solución algorítmica de problemas.