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Ítem ¿Por qué si el agua es transparente uno ve el mar azul? Lo que se preguntan los niños sobre ciencias contestado en breves relatos de expertos(Universidad Icesi, 2020-10-01) Rodríguez Santa, Laura María; Ávila Jiménez, Isabel Cristina; Londoño, Gustavo; Tavera, José; Escobar Flórez, Sebastián; Loaiza Muñoz, Mario Agustín; Rojas Díaz, Vladimir; Herrera, Leonardo; Barrera, Edgar; Castaño Astudillo, Alejandro; Sánchez G., J. Camilo; Ocampo, Clara; Valderrama, Carlos; Díaz Vasco, Oswaldo; Guevara Cano, Gloria Elizabeth; Cadena D., Zeneire; Cantera, Jaime; Rengifo, Juliana; Estrada Gaviria, Luis Felipe; Pizano Gómez, Camila; Montoya Peláez, Guillermo León; Rojas, Giovanni; Rueda Upegui, Gustavo Adolfo; Lombana Martínez, Oscar Iván; Cuellar, José Luis; Navia, Joaquín; Murillo Yepes, Gustavo; Triana, Hernán; Fernández, Jhonattan; Pérez, Alejandra; Burgos, Isabella; Rivas Marín, María Isabel; Negret, Juan Pablo; Guarín Sepúlveda, Marino Hernando; Yaker Agudelo, Hendel; Madrid Molina, Juan Manuel; Rivas Marín, María Isabel; Cardona Abrego, Maristela; Guerrero Yepes, Marcela; Gómez Paz, Luis DavidEste libro, cuyo título es precisamente una de las preguntas de los niños, una de aquellas que quizás nos hicimos cuando teníamos esas edades, nos mostró lo cerca que está la ciencia de cada uno, todas las inquietudes que se tienen sobre la misma y la oportunidad que tenemos si enriquecemos la escuela con espacios que permitan aprovechar dichas preguntas para enseñarles a pensar a nuestros niños, a despertar su curiosidad y a seguir teniendo ideas maravillosas.Ítem Educación bachiller nocturna en instituciones oficiales de la ciudad de Santa Marta.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Zarate Cortines, Lina Victoria; Moreno Dulcey, Fernando Andrés; Asesor TesisEl Gobierno nacional, con el fin de ampliar su cobertura en educación dio apertura a las escuelas oficiales nocturnas, bajo el Articulo 38 de la Ley 39 de 1903. Estas nacieron con la iniciativa de brindar educación básica y media a aquellas personas que por diferentes motivos de orden político, social y/o personal en su edad infante o juvenil no habían podido acceder a este derecho y en la actualidad desean hacerlo. Quienes mayoritariamente acceden a esta modalidad son jóvenes y adultos que tienen la mirada puesta en obtener un título bachiller como el medio que posibilita el acceso a un empleo, o uno de mejores condiciones, bajo la primicia de que las mejores ofertas de empleo además de evaluar las habilidades del postulante, requieren certificaciones en conocimientos básicos y específicos para determinados cargos.Ítem Secuencia didáctica para el aprendizaje del concepto de movimiento(Universidad Icesi, 2023-06-01) Rodríguez Gonzalez, MarlenLa enseñanza de la física en los cursos de secundaria contribuye a la formación del estudiante en tanto desarrolla habilidades de pensamiento crítico, pensamiento abstracto y resolución de problemas, para que este comprenda el funcionamiento de los fenómenos naturales que lo rodean. El objetivo del presente artículo es valorar una secuencia didáctica para el aprendizaje del concepto de movimiento, con los estudiantes de grado décimo del colegio Liceo Campestre San Jorge, de carácter privado, en el municipio de Tabio, en Cundinamarca - Colombia. La secuencia se basó en la metodología inductiva: ABR, las CSC, la mediación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC. Para el diseño e implementación de la secuencia didáctica se utilizó como base un pre-test como diagnóstico de preguntas y observaciones. A modo de conclusión a través de los retos se logró reconocer, identificar y analizar con suficiencia el concepto de movimiento. Además, se evidenció en los estudiantes un trabajo colaborativo, reflexivo y crítico durante la aplicación.Ítem Situaciones didácticas para el aprendizaje del cambio de la unidad de medida en estudiantes de grado 6° de la IE técnico industrial Antonio José Camacho.(Universidad Icesi, 2016-01-01) Posso García, Lina María; Sarria Materón, Martha Lucía; Asesor TesisEsta investigación tuvo como objetivo promover y movilizar el aprendizaje del pensamiento métrico, en el orden del proceso de la representación por medio del cambio de la unidad de medida, a través de la situación didáctica en los estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho. Para este fin se partió de la pregunta ¿Las situaciones didácticas en la enseñanza del cambio de la unidad de medida promueven el aprendizaje y movilizan las capacidades, en el orden del proceso de la representación del pensamiento métrico en los estudiantes de grado 6 en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho? Esto partiendo de la hipótesis de que cuando se implementan situaciones didácticas en los procesos de aprendizaje es posible movilizar el pensamiento.Ítem Propuesta de intervención : competencias socioemocionales, como estrategia de prevención en salud mental.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Díaz Páez, Julián Mauricio; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisEn los últimos años, la sociedad ha experimentado cambios importantes que han impactado todos los niveles sociales. Algunos de estos cambios han sido exitosos en avances tecnológicos, sociales, de recursos tecnológicos y manejo de la información. Pero también ha habido cambios que replantean su actuar en las instituciones, en sus dinámicas sociales e individuales, como determinantes en la salud, trabajo y en relaciones psicosociales, laborales y educativas. La escuela, como institución social, no ha sido ajena a estos cambios. En ella, los roles de los maestros y de los estudiantes están siendo, constantemente, expuestos a cambios continuos. Estos cambios se evidencian en la forma en que el maestro aborda la formación de sus estudiantes; lo cual representa nuevos retos en sus prácticas. En su labor docente debe hacerles frente a estas situaciones en el aula de clases; también, debe entender, dirigir y adaptar a sus educandos a procesos académicos. En tanto que los estudiantes, en el aula de clases, son cada vez más diversos en sus ritmos de aprendizaje, en sus contextos sociales y en sus relaciones familiares. En algunos casos, les cuesta adaptarse a rutinas académicas y al contexto educativo, ya sea por falta de apoyo familiar y/o herramientas socioemocionales, tan necesarias para que puedan continuar con su formación académica.Ítem Evaluar para el emprendimiento : diseño de una estrategia evaluativa-curricular de los aprendizajes por competencias, en las instituciones educativas antonio josé de sucre (vijes) y la milagrosa (Palmira).(Universidad Icesi, 2018-01-01) Echandía Álvarez , Claudia Patricia; Anaya, Jhon Didier; Asesor TesisEl presente trabajo de grado propone un diseño del proceso evaluativo, respecto al nivel meso curricular, para la valoración de la competencia de emprendimiento, teniendo en cuenta el nivel que se espera de esta competencia en los estudiantes, futuros egresados de las instituciones educativas Antonio José de Sucre y La Milagrosa, de los municipios de Vijes y Palmira, respectivamente. En relación con el diseño meso curricular de la valoración de la competencia, el trabajo ha representado un reto en la caracterización y análisis de las dos instituciones, ya que las condiciones no son las mismas; La Institución Educativa Antonio José de Sucre es rural y cuenta con una cátedra específica sobre emprendimiento, mientras que la segunda, es urbana y trabaja el emprendimiento como proyecto transversal.Ítem Análisis de los estilos de aprendizaje predominantes de los fisioterapeutas de una unidad de cuidado Intensivo en una clínica de IV nivel de la ciudad de Cali(Universidad Icesi, 2018-01-01) Lemos Martínez, David Alexander; Arévalo Lozano, Mariana Alejandra; Asesor TesisEl presente proyecto se llevó a cabo con un grupo de 35 fisioterapeutas de una clínica de cuarto nivel de la ciudad de Cali que laboran en la unidad de cuidado intensivo adulto UCIA y que participan en los programas de educación continua de la institución. Se aplicó el instrumento inventario de estilos de aprendizaje Felder Silverman ILS. El objetivo principal de este estudio es analizar los estilos de aprendizaje EA predominantes de los fisioterapeutas, de igual forma, establecer una relación entre los estilos de aprendizaje predominantes y el nivel de formación del personal de los profesionales de la salud. La información del nivel de formación del personal se obtuvo a través de una encuesta diseñada por el investigador. El resultado de la investigación se presenta de manera descriptiva e interpretativa sustentando el análisis con argumentos basados en investigaciones previas.Ítem La Simulación como estrategia didáctica para movilizar la competencia de uso comprensivo del conocimiento científico en la asignatura de física en el grado décimo de la IE Arroyo de Piedra(Universidad Icesi, 2023-06-01) del Toro Rueda, Edgar; Rosales Fernández, Martha Lucía; Asesor TesisEn la actualidad, las estrategias didácticas buscan utilizar herramientas TIC que satisfagan las necesidades de los estudiantes. Sin embargo, no siempre se sabe con certeza si estas estrategias son efectivas. Por lo tanto, esta investigación buscó diseñar, implementar y evaluar una estrategia didáctica que utilizara la simulación como mediación tecnológica para movilizar la competencia comprensiva del conocimiento científico entre los estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Arroyo de Piedra. Este estudio se basó en un enfoque mixto y utilizó un total de cuatro pruebas, dos pruebas de conocimiento y dos encuestas, como instrumentos para recopilar datos. En última instancia, se concluye que la estrategia didáctica que involucra el uso de la simulación como mediación TIC fue efectiva para movilizar la competencia elegida, puesto que las encuestas mostraron resultados positivos en cuanto a su valor didáctico.
Ítem Panorama y tendencias de la telemática en salud, hablando de telemedicina(Universidad Icesi, 2006-07-28) Vélez Beltrán, Jorge AlbertoEste trabajo describe las experiencias internacionales en el área de la Telemedicina a través de los encuentros y conferencia internacional que desde el 2001 hasta el 2003 han sido realizadospor la Asociación Americana de Telemedicina y por la SociedadInternacional para Telemedicina, respectivamente. Las tendencias de la Telemedicina están orientadas para producir unefecto sinérgico de compartir, acompañar y colaborar en esfuerzos en un escenario mundial. América Latina y Colombia con el Centro de Telemedicina, han participado con experienciasen el área de servicios médicos de telemedicina, por ejemplo en teleoftalmología, tele-dermatología, teleotorrinolaringología,tele-simulación quirúrgica virtual y estrategias de aprendizaje a distancia. Telemedicina y la simulación médica son un desafío para América Latina y sus equipos de telemedicina.Ítem El uso pedagógico de las TIC en una campaña educativa ambiental con los niños de quinto grado de la Institución Educativa Jacqueline Kennedy, sede Martinete de la ciudad de Santa Marta.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Redondo Polo, Osvaldo Enrique; Guzmán Donsel, Angela María; Asesor TesisHace más de un siglo con el desarrollo de la revolución industrial nuestro planeta comenzó a sentir las consecuencias de la contaminación y el daño ambiental producidos por el hombre, actualmente nuestro distrito sigue viviendo las mismas consecuencias y los samarios le seguimos haciendo daño al medio ambiente, la emergencia sanitaria producida por la pandemia originada por la Covid-19 ha develado los problemas que tenemos en la educación y principalmente en la educación ambiental. Porque hemos observado que la naturaleza se ha recuperado durante la cuarentena. Es decir, que es el ser humano el que no se cuida, contamina y daña el medio ambiente. Por eso planteamos como una necesidad el intervenir pedagógicamente la educación ambiental que reciben nuestros niños, para fomentar nuevos valores y actitudes ambientales en nuestros estudiantes, porque la situación de emergencia sanitaria que estamos viviendo nos tiene que dejar nuevos aprendizajes y nos debe cambiar la vida, en cuanto a nuestro comportamiento con nosotros mismos y con el medio ambiente.