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Ítem Aprendiendo a comunicarse de manera efectiva sistematización de una experiencia pedagógica.(Universidad Icesi, 2021-01-01) Ramírez Viáfara, Ana Fernanda; Paz Rueda, Ana Lucía; Asesor TesisEste trabajo tiene como objetivo exponer la sistematización de la experiencia pedagógica “Aprendiendo a comunicarse de manera efectiva”, en la cual la comunicación es el eje para fortalecer la convivencia, se trabajó a través de una secuencia didáctica mediada por las TIC que la consolide, desarrollada en la Institución Educativa Rosa Lía Mafla, Sede Manuel María Villegas, en el municipio de Jamundí en el año 2019. En esta experiencia participaron los estudiantes de grado quinto en la Modalidad de Aceleración del aprendizaje, correspondiente al grupo de metodologías flexibles clasificadas por el MEN (Ministerio Nacional de Educación de Colombia), orientadas a la formación de niños, niñas y adolescentes que presentan extra edad, es decir, niños, niñas y adolescentes que tienen una edad superior al grado que deben estar cursando, citando un ejemplo: un estudiante de 15 años en el grado 3° o 4° de educación básica, para esta clase de población aplica la modalidad de aceleración del aprendizaje. Así mismo, la propuesta obedece al proceso de reflexión sobre el ejercicio pedagógico y ante la necesidad de implementar sanas prácticas de resolución de conflictos para la convivencia entre los estudiantes, llamados, de ahora en adelante, grupo de pares y sus referentes significativos, adultos con los cuales interactúan en su entorno inmediato. Priorizando el diálogo como la herramienta base para resolver los conflictos que se presentan entre los actores de la comunidad escolar, adoptando reglas claras y reconocidas por toda la comunidad que se aplican siempre y a todos, en el marco de las acciones para reparar el daño y restaurar la buena convivencia, más que la adopción de sanciones para las conductas inadecuadas.Ítem Tinder y la toma de decisiones: entre relaciones, contextos e imaginarios de belleza(Universidad Icesi, 2017-01-01) Díaz Ceballos, Stefanía; Guerrero, Mauricio; Asesor TesisEl objetivo de este texto es reconocer las expectativas que tienen los usuarios de la aplicación Tinder en términos de relaciones sociales y emocionales. Esta investigación tiene cuatro hipótesis: 1) La belleza se mide por los rasgos de las personas 2) Los factores contextuales Influyen en la decisión de las personas para escoger a un modelo 3) Los factores contextuales no influyen en la decisión de las personas para escoger un modelo 4) Para escoger un modelo los factores contextuales y los rasgos físicos van relacionados e influyen en la toma de decisiones. Para probar estas hipótesis se llevó a cabo un instrumento metodológico experimental de enfoque cuantitativo y cualitativo que consistía en una encuesta con el mismo funcionamiento de Tinder, mostrando diferentes personas tanto hombres como mujeres. La muestra recogida fue de 528 personas activas. Esta encuesta se hizo a tres grupos de personas, el primero dentro de un rango de 18 a 24 años, el segundo de 25 a 34 años y el tercero de 35 en adelante.
Ítem Estrategia de comunicación comunitaria e intercultural del PNN Farallones : hacia la construcción participativa de la planeación del manejo del parque nacional natural farallones(UAESPNN; Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca-CVC, 2003-06-01) Campo, María Mercedes; Díiaz, Jaime RivasEl Parque Nacional Natural Farallones, al igual que la mayoría de áreas protegidas que conforman el Sistema de Parques Nacionales Naturales, se declaró desconociendo que dentro de sus límites habitaban desde el siglo XIX grupos humanos -negros, indígenas y mestízos-, que convivían en un territorio trazado por relaciones e inte-relaciones en un medio natural, creadas y recreadas por sus culturas, con los límites que ésas usan para interpretar su territorio; grupos humanos que han establecido relaciones mediáticas, pero sobretodo existenciales yespirituales, entre ellos ysu ambiente, que son imprescindibles en el desarrollo de sus vidas.Ítem Manual básico de lenguaje audiovisual del Centro De Estudios Afrodiaspóricos (CEAF).(Universidad Icesi, 2020-12-11) La Cuadra Casa Productora; Vergara Figueroa, Aurora; Arboleda,; Gómez Hernández, Melissa; Chalá Rentería, Larissa; Pandales Ibargüen, Venus Patricia; Centro de Estudios Afrodiaspóricos (CEAF).En ocasión de la crisis pandémica y las condiciones de aislamiento causadas por el Coronavirus, el Centro de Estudios Afrodiaspóricos de la Universidad Icesi, en asocio con La Cuadra Casa Productora, diseñan este Manual Básico de Lenguaje Audiovisual, con el fin de facilitar que las comunidades cuenten sus historias desde el territorio.Ítem Un turbulento frenesí de pique y sabor : técnicas corporales de bailarines hombres salseros de la Academia Salsa Viva.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Acero Cardona, Marcela; Castellanos Montes, Daniella; Asesor TesisEl hecho de que a la ciudad de Cali se le haya conferido el reconocimiento como epicentro de la Salsa a nivel internacional, fortalece la construcción de un referente para la ciudad asociado a un ritmo de baile, que más que solo música, define una serie de prácticas sociales, culturales y económicas de sus habitantes. Esta investigación se centra en el campo propiamente del baile de la salsa, específicamente de las academias de salsa, para documentar las relaciones entre las técnicas corporales, que además de poner de manifiesto la sensualidad del baile, construyen cuerpos en donde se entrecruzan aspectos raciales, de clase, de género, entre otros.