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Ítem Reflexiones en torno al desarrollo reciente de la salsa en Cali. Salsa, entre cultura, identidad y alteridad de lo caleño(Universidad Icesi, 2014-10-01) Castaño Quintero, Juan FelipeEn este trabajo planteo una serie de reflexiones programáticas que devienen de las entrevistas realizadas en el año 2011 en el marco del proyecto “desarrollo reciente de la salsa en Cali”. El punto de partida es el propio que, como caleño que llegó un par de años atrás del extranjero, me encontré con la salsa como por arte de magia; y no lo digo metafóricamente sino de manera literal. Me encontraba yo rondando por los mundos mágicos en América Latina, tratando de plantearme una conexión entre religiosidad (sobre todo las diversas variables de la religiosidad afro) e identidad latinoamericana, y debido a una cuestión práctica (dónde sería más fácil realizar mi trabajo de campo que donde vive mi familia) detuve mi atención en la ciudad de Cali. A partir de ese momento se me volvió evidente la problemática de la salsa en Cali: era tan obvia, y sin embargo no fue sino hasta cuando indagué por la cultura (o lo cultural) y la identidad (lo identitario) en la ciudad que se me hizo tan relevante.
Ítem Textos, lectores y lecturas. Panorama de las revistas culturales en Cali entre las décadas de 1970 y 1980(Universidad del Valle, 2012-01-01) Otero Buitrago, Nancy[Sin resumen]Ítem Gobierno de la ciudadanía y gobierno de sí: pautas para una arqueología de la “Cultura Ciudadana” en Bogotá¹(Universidad Icesi, 2020-01-01) Solano, Victor MiguelEste artículo busca demostrar la vigencia del método postestructuralista para entender fenómenos contemporáneos de poder en lo urbano. Para ello se reúnen algunas de las principales pautas de dicho campo epistemológico en relación al gobierno de la población y de las ciudades contemporáneas. Se retoman experiencias particulares de las dos alcaldías de Antanas Mockus (1995-1997 y 2001-2003) en Bogotá, abarcando los discursos científicos revestidos de objetividad, las técnicas institucionales para su comprobación, y la cesión parcial de la responsabilidad de gobierno a los ciudadanos. Para analizar estas experiencias se propone, en primer lugar, identificar la emergencia de algunos de los enunciados más importantes que permitieron la consolidación de la “cultura ciudadana” en Bogotá entre 1995 y 2003 como dispositivo de gobierno. Y en segundo lugar, se plantea describir las tecnologías de normalización que permitieron un ejercicio de gobierno multidimensional entre los ciudadanos. Estas acciones se enmarcan en la propuesta analítica de Michel Foucault trazable en La arqueología del saber y en otros de sus textos, propuesta evaluada como posible camino teórico-metodológico para estudiar interdisciplinarmente el fenómeno de la “cultura ciudadana”.Ítem El campo cultural y el mundo de las letras en Occidente : formación y desarrollo.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Zuluaga D., Juan CarlosEl objetivo del artículo es reflexionar sobre el proceso histórico de configuración del campo cultural e intelectual en el mundo moderno. En primera instancia se presenta una síntesis del desarrollo de lo que algunos intelectuales en Occidente han denominado la República de las Letras, como un espacio literario que surge en la baja edad media en Europa como resultado de la confrontación del latín con las lenguas vernáculas de los territorios, consolidándose en el siglo XVIII como un espacio intelectual relativamente autónomo. Posteriormente, se muestra la tensión en el campo intelectual moderno entre el intelectual como profesional que interviene en la producción simbólica en distintos ámbitos de la cultura y como político, participando en la producción ideológica en la medida que coadyuva en la construcción de horizontes políticos. Por último, el artículo da cuenta de los efectos de la globalización y el mercado en la producción cultural, la cual tiende a homogeneizar, pero también redunda en el fraccionamiento articulado del mundo, reordenando las diferencias y las desigualdades según las regiones lingüísticas de los productores.Ítem Honor y magia en la vida pandillera.(Universidad Icesi, 2021-10-01) Ordóñez Valverde, JorgeLa gran mayoría de los análisis que se producen sobre la violencia en Colombia dejan la sensación en el lector de que “algo falta”, para poder efectivamente descifrar el sentido complejo de los fenómenos estudiados. Los crímenes y las formas de violencia tienen unas características específicas, sobre todo en lo que tiene que ver con las formas del horror y la sevicia, que difícilmente se pueden interpretar en el marco de los análisis convencionales. Este libro, por el contrario, colma plenamente nuestras exigencias de investigación ya que nos ofrece una respuesta a la pregunta de cómo unos jóvenes de barriada llegan a matar, con base en la configuración de la subjetividad y la pertenencia a grupos de pares, que hacen posible que se pueda desplegar la crueldad, infligir dolor y sufrimiento a las víctimas, sin que la culpa se convierta en un obstáculo para sus victimarios [Alberto Valencia Gutiérrez].Ítem Estos no son lazos de carnaval : comunidad, prácticas artísticas e innovación social en la ladera de Cali(Universidad Icesi, 2019-01-01) Moncayo, Leydi Yohana; Guerrero, Mauricio; Asesor TesisEstos no son lazos de carnaval: comunidad, prácticas artísticas e innovación social en la ladera de Cali, es un ejercicio de escritura a través de la experiencia de la Asociación cultural Kinray, donde se retoman las acciones de la organización durante los años 2012-2017, a partir de la voz de sus participantes, quienes dieron cuenta a través de entrevistas semi estructuradas y grupos focales de la experiencia, prácticas, aciertos, desaciertos e impacto generado por la organización en la comuna 18 de Santiago de Cali. El trabajo busca responder a un interrogante alrededor de los procesos artísticos, entendiendo estos como acciones de carácter innovador que permiten intervenir en las comunidades para generar empoderamiento. Para esto se llevó a cabo la reconstrucción de la experiencia, para analizarla después a la luz de argumentos teóricos como el empoderamiento, el poder, la comunidad, las prácticas artísticas y la innovación; lo cual finalmente llevó a la creación de una hoja de ruta que permite evidenciar dos fases en el desarrollo de organizaciones que le apuestan a la construcción de comunidad y la consolidación del capital social a partir del arte y sus diversas manifestaciones.Ítem Ciudadanos y amigos: relaciones sociales y políticas en Cali, 1906-1930(Universidad del Valle, 2012-01-01) Rodriguez Caporalli, EnriqueCiudadanos y amigos: relaciones sociales y políticas en Cali, 1906-1930Ítem Influencia de las barreras culturales en las negociaciones internacionales(Universidad Icesi, 2019-01-01) Puliam Ángulo, Maira Alejandra; Gómez, Oscar Alberto; Asesor TesisEste proyecto de investigación se centra en las influencias que causan las barreras culturales tanto en las empresas como en aquellas personas que están interesadas en entablar nuevas relaciones con diferentes países y culturas. inicialmente se hizo una revisión conceptual en textos académicos y bases de datos sobre globalización, cultura, negocios internacionales y cultura en los negocios internacionales. Se definió y aclaro cada uno de estos temas, pero acotando su extensión solamente en relación con el tema de investigación, para entendimiento del escrito y logro de los objetivos. A partir de esto se logró identificar los factores que crean las barreras culturales como; el idioma, la religión, las costumbre y tabúes y los valores y la estructura social.Ítem Plan de mercadeo para la Fundación UNICO.(Universidad Icesi, 2021-08-06) Villacreces Molina, Leidy Jhoana; Saavedra Abadia, Hugo Fernando; Asesor TesisLa formulación de este plan de mercadeo corresponde a la necesidad de establecer una estrategia de fundraising para la Fundación UNICO, con sede principal en Cali (Colombia), que le permitirá conseguir los recursos para el sostenimiento de su programa After School. Dicho programa se creó en el año 2018 con el objetivo de impactar la vida de niños y niñas entre los 6 y los 12 años a través de la cultura, el arte, el deporte y la tecnología. Estos espacios, realizados en ambientes seguros y durante el tiempo libre (después de clase), permiten que los niños exploren su creatividad, ejerciten sus talentos, desarrollen capacidades, reconozcan las competencias ciudadanas y fortalezcan las habilidades para la vida. Actualmente el programa alberga 1500 niños en las ciudades de Cali, Yumbo, Dosquebradas, Pasto y Barranquilla, con profesores en cada modalidad que les ayudan a desarrollar sus talentos, y psicólogos que hacen un acompañamiento para el fortalecimiento de habilidades para la vida. En este plan de mercadeo se plantea un análisis de su situación actual a través de las 5C de Dolan (2000), además de vislumbrar su marketing mix, la proyección financiera y la estrategia de mercadeo a través de la ejecución de acciones de fundraising.Ítem A proposal of a didactic sequence for english class in 9th grade in Marino Renjifo Salcedo School, in Colombia, using movie excerpts to raise the awareness of intercultural communicative competence.(Universidad Icesi, 2022-06-01) Mosquera Mosquera, Pablo Alexander; García Gómez, Zenaida; Marr, Timothy Gordon; Asesor TesisThis research study offers a pedagogical proposal for evaluating the effectiveness of ICC in teaching and learning English by using movie excerpts in a didactic sequence. Culture, interculturality, motivation, communicative, and intercultural competencies concepts will be aboard widely in the theoretical framework. The research took place in ninth grade (9°) at Marino Renjifo Salcedo ethnic-educative institution in Candelaria, Valle. Carrying out this research we followed qualitative research and a didactic sequence follow-up. Beginning and closing surveys were applied to analyze what kind of information students knew about their perceptions of culture, and their motivation in learning English as well as a pre-test and a post test to indicate the development of ICC in the students and their improvement in the target language. The results indicated that the students’ perception about interculturality improved at the end of the intervention since they could identify their cultural aspects such as ethnic group, traditions, and beliefs, and were able to identify them with the other cultures represented in the movies. Students considered they improved in writing, speaking, and listening skills.