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Ítem Propuesta metodológica para el diseño y planificación de evaluaciones de impacto en instituciones de educación para el trabajo(Universidad Icesi, 2023-11-01) López Sierra, María Alejandra; Laclé Ortiz, Melony Margarita; Benitez, Edgar; Asesor TesisEl presente documento tiene como objetivo desarrollar una propuesta metodológica para el diseño y planificación de evaluaciones de impacto mediante un proceso de investigación acción participativa. Lo anterior, se realiza gracias a la experiencia de acompañamiento a la institución educativa Politécnico PIO Internacional de Occidente en el desarrollo de la primera fase de evaluación de impacto para el programa Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar Administrativo. Reconociendo la importancia de desarrollar capacidades en las nuevas generaciones, especialmente de jóvenes en contextos de marginalidad, mediante programas de formación centrados en sus intereses y necesidades, así como en las demandas del mercado laboral, los programas de formación para el trabajo deben ser constantemente validados y evaluados con el objetivo de identificar oportunidades de mejora y evidenciar su incidencia sobre los jóvenes, las empresas y la sociedad en su conjunto. La propuesta metodológica se compone de tres partes: i) un recorrido por los conceptos principales para la evaluación de impacto; ii) un paso a paso para el acompañamiento en la planificación y diseño de una evaluación de impacto teniendo como caso aplicado el Politécnico PIO, y iii) una propuesta de planeación de evaluación al Politécnico PIO basada en los hallazgos e insumos recolectados mediante los espacios de cocreación con la instituciónÍtem Propuesta para la medición del impacto del plan semilla en organizaciones beneficiadas, 2013-2018.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Ramos Rivera, Paola Andrea; Moreno León, Carlos Enrique; Asesor TesisEste documento realiza una descripción de los sistemas de semillas en el mundo, abordando los antecedentes del Plan Semilla en Colombia, considerando que éste se propuso en cumplimiento de lo consagrado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), cuando dice que el Estado debe proveer las condiciones necesarias para que los ciudadanos tengan acceso a alimentos de buena calidad que les permitan tener una vida saludable. Por lo tanto, el gobierno colombiano reconociendo que campesinos productores, se abastecen con materiales de baja calidad para la siembra o que generalmente estos materiales no han sido producidos para ser semillas (Lázaro, 2017), designó en 2013 a la Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (Corpoica) ahora Agrosavia, para dar inicio al Plan Semilla, que se orienta a garantizar el tránsito de organizaciones productivas del sistema tradicional de producción, a uno más formal que fomente la producción de semilla de calidad certificada, tal como está dispuesto por el Instituto Colombiano Agropecuario (ICA), en la Resolución 3168 de 2015.Ítem Formación para el trabajo en Colombia: el caso del Sena(Universidad Icesi, 2016-01-01) Arenas Duque , Yurani Andrea; Alonso Cifuentes, Julio César; Asesor Tesis; Asesor TesisLos cursos de formación para el trabajo son una oportunidad para que las personas se capaciten en una labor y a través de esto sean más productivos. Esta mayor productividad es un elemento clave para el crecimiento económico del país. El presente trabajo busca determinar el impacto de los cursos de formación para el trabajo del SENA1 en un conjunto de variables que miden los resultados laborales individuales. Estas variables son el salario laboral, ser informal y estar desempleado. La información se obtuvo de la Encuesta longitudinal de Protección Social - ELPS 2012. Para esto, se utiliza la metodología de estimación de variables instrumentales. La investigación arrojó como resultados que tomar un curso del SENA no tiene un efecto estadísticamente significativo sobre el salario de las personas, mientras que, para el caso de estar trabajando y desempeñarse en el sector informal, se obtuvo un efecto estadísticamente significativo.Ítem Evaluación de impacto fundación de investigaciones ecología humana(Universidad Icesi, 2017-01-01) Aristizabal Murillo, Juan Felipe; Soto, Victoria; Asesor TesisEl presente trabajo es una evaluación de impacto a la Fundación de Investigaciones de Ecología Humana HERF, el cual tiene como objetivo exponer como este programa de atención a la primera infancia incide de manera positiva en las medidas antropométricas como lo son: talla, peso y perímetro cefálico de los niños y niñas, y como de esta manera, genera un buen desarrollo nutricional a lo largo de la vida de los participantes. La investigación se realiza a través de tres etapas las cuales permitieron generar una recolección de datos, informarnos acerca de los programas y evaluaciones existentes en la primera infancia, y finalmente, realizar un análisis econométrico donde se evalúen las variables que inciden en la desnutrición de los niños de la fundación.Ítem Medición de impacto, innovación social y empleabilidad juvenil: propuesta metodológica de medición de impacto para Almia, startup social que implementa proyectos innovadores de apropiación digital para la empleabilidad juvenil en Colombia(Universidad Icesi, 2025-06-15) Plazas López, Karen LucíaEste trabajo de investigación sobre empleabilidad juvenil e innovación social nace del deseo genuino de cerrar las brechas que enfrentan los jóvenes en Colombia para acceder o navegar hacia un empleo digno, especialmente aquellas relacionadas con las habilidades digitales. Aunque la empleabilidad juvenil ha sido abordada desde distintas dimensiones, persiste un vacío importante en la forma en que se mide el impacto real de las iniciativas que buscan mejorarla. En este contexto, tomaremos como caso de estudio los programas de formación digital para el empleo que realiza Almia, una startup social colombiana que combina tecnología con mentoría de alto impacto en su metodología de formación, enfocada especialmente en jóvenes de población vulnerable. A partir de este caso, el proyecto propone una metodología de evaluación de impacto enfocada en programas de formación en habilidades digitales, integrando indicadores de empleabilidad, acceso tecnológico y percepción de transformación. La propuesta metodológica se fundamenta en una teoría del cambio construida desde el análisis del contexto colombiano y los desafíos actuales del mercado laboral juvenil. Esta investigación no solo busca ofrecer una herramienta técnica útil, sino también visibilizar la importancia de invertir en educación digital con sentido social. El resultado es una propuesta estructurada, práctica y adaptable, que permitirá a Almia diseñar, monitorear y evaluar el impacto de sus intervenciones de forma más rigurosa. Además, brinda un marco replicable para que otras iniciativas similares puedan demostrar su valor, escalar sus acciones y fortalecer sus procesos de mejora continua.