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Ítem Diseño y validación de una prueba para medir competencias multiculturales en profesionales con personal a cargo en organizaciones del Valle del Cauca(Universidad Icesi, 2017-01-01) Ospina Cardona, Morella; Nader, Martín; Asesor TesisEste estudio tuvo como objetivo el diseño y validación de un instrumento para medir competencias multiculturales en profesionales con personal a cargo del Valle del Cauca - Colombia, capaz de evaluar de modo integral competencias dinámicas (comportamientos y creencias entrenables) y estáticas (rasgos de personalidad) asociadas el ejercicio del liderazgo en contextos diversos. Se tomó como base las principales dimensiones encontradas en la revisión bibliográfica consistentes en varios estudios y se construyó un instrumento con un total de 13 dimensiones. La versión final del instrumento consta de 23 ítems asociados a 6 factores: sociabilidad, consideración, carisma, flexibilidad, empatía y comunicación. Los participantes fueron 410 profesionales del Valle del Cauca (hombre y mujeres vinculados al sector empresarial y con personas a cargo). Los resultados han señalado que la prueba posee propiedades psicométricas aceptables.Ítem Guía de competencias para el programa de maestría en gerencia de proyectos de la Universidad Icesi.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Ferreira Gomez, David Francisco; Gómez Gómez, Fernando; Arboleda Jiménez, Hugo Fernando; Asesor TesisEl programa de Maestría en Gerencia de Proyectos de la Universidad Icesi es consciente de la necesidad de adaptar su oferta académica para seguir formando profesionales que aporten a la sociedad desde la disciplina de Gerencia de Proyectos. Sin embargo, actualmente no existe un estudio actualizado que determine el conjunto de competencias requeridas por los gerentes de proyectos considerando el contexto presentado en la sección anterior; consecuentemente no se cuenta con un plan de desarrollo de competencias que permita llenar las brechas en relación con el programa académico actual de la Maestría.Ítem El lenguaje técnico en Diseño para mejorar competencias profesionales.(Universidad Icesi, 2022-01-01) Melo Henao , Stephanie Marie; Camacho García, Francisco; Asesor TesisThe purpose of this investigation is to assess the need for more competent designers in the global market, specifically in the technological sector, where multinationals and international companies require their employees to communicate efficiently with technical and professional discourse in the English language. This is a challenge in Latin America due to the fact that there is not enough emphasis in learning English as a second language in the educational system, even though it is a necessity to understand and speak fluently. The end goal is to create a prototype of a digital solution for students that will help solve the issue so that they can access better job positions.Ítem Avances en el logro de las competencias en Medellin según Examen Saber Pro 2020.(Universidad Icesi, 2021-06-18) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Tapia Pizo, Fiorella; Urbano, Cristian CamiloEste informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Medellín. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.Ítem Avances en el logro de las competencias en Bucaramanga según Examen Saber Pro 2020.(Universidad Icesi, 2021-06-18) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Tapia Pizo, Fiorella; Urbano, Cristian CamiloEste informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Bucaramanga. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.Ítem Avances en el logro de las competencias en Cali según Examen Saber Pro 2020.(Universidad Icesi, 2021-06-18) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Tapia Pizo, Fiorella; Urbano, Cristian CamiloEste informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Cali. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.Ítem El espíritu emprendedor, la creatividad y la autoconfianza en el contexto educativo(Universidad Icesi, 2022-01-01) Campiño Rubio, Luz Marina; Morales, Mónica; Asesor TesisEste trabajo de investigación surge de la inquietud de la autora por explorar la conexión que puede existir entre los contextos educativos y el ámbito empresarial respecto del emprendimiento, dada su formación profesional como administradora de empresas, su experiencia laboral en entornos empresariales y la formación recibida en la Maestría en Innovación Educativa que cursa actualmente para la cual se realiza este estudio. Esta inquietud llevó a la autora a realizar un estudio de carácter bibliográfico documental que explora la relación existente, desde una perspectiva teórica, entre las características del espíritu emprendedor y el desarrollo de habilidades como la creatividad y la autoconfianza en los estudiantes dentro de un contexto pedagógico, siendo estas las habilidades destacadas cuando se hace referencia al emprendedor y, además, hacen parte de los tres pilares fundamentales e integrados que constituyen los ejes curriculares de esta Maestría como son: las competencias socioemocionales, el pensamiento innovador y el pensamiento emprendedor. Particularmente, llamó la atención analizar, desde la literatura, las características que destacan a los emprendedores como individuos motivados a crear empresas que capitalicen oportunidades de mercado y su coincidencia con las habilidades del espíritu emprendedor que se pueden desarrollar en entornos educativos. Sin embargo, para complementar este análisis bibliográfico, se contrastan estos hallazgos con entrevistas a docentes de la Universidad ICESI con el fin de encontrar coincidencias o contradicciones entre ambas perspectivas.
Ítem Competencias directivas y virtudes: un camino a la excelencia(Universidad Icesi, 2017-04-01) Serrano, GermánIn this reflection the directive ability and competency are addressed from an Aristotelian perspective,which identifies three areas of knowledge: theory, practice, and technique, essential to the comprehen-sion and proficiency to complete a specific tasks. This provides guidelines to justify lighting a managementcompetence to a virtue category, by supporting the manager in the orientation of people’s work towardsthe achievement of common goals. This reflection is based on the comparison of two different proposalswith different origin, which share a common intention: one based on Positive Psychology the other onPhilosophical Anthropology.Ítem Transferibilidad de competencias profesionales, impactos y estrategias en 2 estudios de caso en la frontera norte de México(Universidad Icesi, 2015-04-01) Velázquez Pompeyo, René Ileana; Quintero Ramírez, CirilaThis research analyzes the transferability of professional competences and their impact on the research and development of two multinational electronics sector in Baja California, Mexico. The methodology is based on review of documentary sources, case study, in-depth interviews and Socio-Technical Systems Assessment Survey. The results compiled the elements and strategies of labor context that enable or hinder the transferability and impacts of this process in the company. The conclusions highlight, in both cases, positive impacts such as market leadership, innovation and technology adaptation. Notwithstanding, it is pointed corporate barriers that limit their participation and competitiveness in the electronic market.