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Ítem Abriendo la caja negra de la evaluación(Universidad Icesi, 2010-05-03T21:01:00Z) Guzmán Gómez, AlbaLo primero que habrfa que decir respecto a la evaluación, es que ella por sr misma no existe. La evaluación es un componente estructural de cada proyecto, de cada programa, de cada acción que emprendemos. La evaluación es en los proyectos lo que el color es en las cosas que lo contienen. La evaluación, como componente de los proyectos, puede o no cumplir su función, pero está potencialmente ahr, en el proyecto, desde que éste se concibe. De hecho, cuando visualizamos nuestro proyecto, trátese de la creación de una industria o de una universidad, o de hacer una excursión a la India, nos imaginamos el proyecto concreto como queremos que sea, con los atributos que consideramos hacen de él un buen proyecto
Ítem Los institutos de administración pública en España: programas de formación para el personal al servicio de la administración(Universidad Icesi, 2010-10-14T20:57:16Z) Jiménez Meroño, Sergio; Sánchez Medero, Gema; Sánchez Medero, RubénLa administración pública siempre ha mostrado cierta preocupación por la formación de sus empleados. Por eso a lo largo de este artículo se han analizado los planes de formación que en el 2004 llevaron a cabo cinco Institutos de Administración Pública españoles, aunque únicamente se ha hecho referencia a cinco variables: las características, la temporalización, los destinatarios, los requisitos y selección, y las materias de las acciones formativas. Así, utilizando el programa informático SPSS se cruzarán dichas variables para determinar qué camino está tomando la política formativa de estas instituciones y, por tanto, averiguar si ésta guarda algún tipo de relación con un intento de modernización y profesionalización, o si bien, por el contrario, se trata de una política programada sin un objetivo claro.Ítem Revisión de lineamientos para el desarrollo de contenido educativo para televisión digital interactiva(Universidad Icesi, 2012-01-01) Abadia Quintero, Iván AlbertoColombia is in a migration from analog television to digital television, a fact implies do a authors review, which demonstrate the processes of creating applications for this medium, which interaction plays a important role. This is why it is vital for future developers and builders for digital television applications, understanding the different types of content that can be performed, their characteristics and particularly, the aspects and the design guidelines to consider in the development of this applications, know what could be the role of digital TV in learning contexts and how this medium represents a new option for communication and learning processes. The article shows a compilation of different positions related to creating content for digital television: methodologies for this purpose, interaction and design guidelines, and proposals for the usability evaluation for educational and interactive content for digital television.Ítem Comparación de marcos de referencia de evaluación de inversión en SI/TI aplicados al proyecto sarLAB(Universidad Icesi, 2013-04-01) Benítez, Servio; González, ÓscarWhen trying to calculate the business-value of an information technology (IT) investment in small businesses, it is hard to imagine how to apply frameworks such as TOGAF, Zachman or IT Value Network (Read, 2009), in order to get that value. The following article shows the arising problems when the IT Value Network framework is being applied to a small business in order to determine the IT business-value of a specific IT project: sarLAB.Ítem Objetivos de Desarrollo del Milenio(Universidad Icesi, 2010-08-01) Cali. Alcaldía, Secretaría de Salud Pública MunicipalContiene: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio se formularon con base en acuerdos adoptados en diferentes eventos realizados en la década de los 90, donde participaron los Estados Miembros de las Naciones Unidas y que se traducen en un compromiso para reducir la pobreza y el hambre, disminuir las enfermedades, la inequidad entre los sexos, enfrentar la falta de educación, la falta de acceso al agua y al saneamiento básico y para detener la degradación ambiental.Ítem Sobre la evaluación e impacto de la intervención social contemporánea(Universidad Icesi, 2010-01-01) Paz Rueda, Ana LucíaLa evaluación de los procesos de intervención alude tanto a la construcción de instrumentos de ejecución, medición y verificación de proyectos, como a las orientaciones teóricas o epistemológicas y el análisis del contexto social que demanda la intervención. Así mismo, implica el uso de resultados que suponen reflexiones sobre los procesos de comunicación y difusión de los hallazgos de la evaluación y finalmente a algunos elementos sobre el rol del interventor. Los enfoques evaluativos han estado fuertemente determinados por lógicas de medición positiva, ligadas a la aplicación rigurosa de métodos validados por la ciencia social, no necesariamente afines o congruentes con las dinámicas de una intervención participativa de un orden privilegiadamente cualitativo. Estos métodos son exigidos y hasta diseñados en los términos de referencia de los proyectos de intervención, por los agentes financiadores, quienes requieren permanentemente la medición objetiva del rendimiento de sus inversiones económicas. Esto plantea un reto a las evaluaciones de la intervención: dar cuenta de dichas inversiones pero superarlas en su dimensión objetiva para encontrar aquellos cambios sutiles, tanto de orden individual como colectivo, que pueden estar señalando transformaciones vitales para la superación de problemas sociales. Desde esta perspectiva, si bien los métodos de las ciencias sociales son útiles, deben ampliarse e incluir herramientas provenientes de distintas disciplinas que puedan enriquecer la manera como se posa la mirada sobre las intervenciones y el cálculo de rendimientos que las cifras e indicadores ortodoxos no suelen mostrar.