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Ítem "El viaje del héroe", sistematización de una experiencia de aprendizaje transmedia con aprendices del tecnólogo en animación 3D, del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.(Universidad Icesi, 2022-01-01) Rodríguez Gutiérrez, Hugo Alejandro; Díaz Mejía, Diana Margarita; Asesor TesisEl Servicio Nacional de Aprendizaje – Sena es una institución pública que pertenece al ministerio del trabajo, esta ofrece formación gratuita en programas técnicos, tecnológicos y complementarios. Su misión está orientada a invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, por medio de la formación profesional integral para las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. La institución tiene como prioridad la atención de poblaciones vulnerables especialmente a estratos uno, dos y tres; adolescentes desvinculados de grupos armados, adolescentes trabajadores, afrocolombianos desplazados por la violencia, población amenazada, indígenas, entre otros. El Sena cuenta con 117 centros de formación a nivel nacional, agrupados en 33 regionales que a su vez se encuentran organizadas en cinco Macro-regiones: centro, norte, occidental, oriental y sur oriental. La regional Valle hace parte de la macro-región occidental y se encuentra conformada por 10 centros de formación. Uno de los centros que históricamente se ha destacado por realizar importantes aportes en materia de Mantenimiento Mecatrónico, Vestuario Inteligente y Comunicación Digital, es el Centro de Diseño Tecnológico Industrial, el primer centro de la región (1961) reubicado desde 2015 en el distrito de Aguablanca.Ítem Modelo de autoorganización para la línea de diseño y mantenimiento mecatrónica basado en la gestión de conocimiento e inteligencia de negocios.(Universidad Icesi, 2019-01-01) López Botero, Jorge Hernán; Cortés Gaviria, Dairo Antonio; Murillo Gómez, Hernando; Asesor TesisEn Colombia se cuenta con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que es la entidad asignada por el estado, de velar por el mejoramiento del desarrollo económico, social y técnico de los trabajadores del país, a través de programas técnicos, tecnológicos y especializados. Al interior del SENA existe el Centro de Diseño Tecnológico Industrial (CDTI) que cuenta con la línea tecnológica de Diseño y Mantenimiento Mecatrónico (LDMM) que corresponde a una cadena de programas de formación tecnológico cuyo propósito es promover el Aprendizaje aplicado a diferentes campos Industriales.Ítem Secuencia didáctica fundamentada en el ABP para promover el aprendizaje y la resolución de problemas en los aprendices del SENA.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Bolaños Betancourt, Clara Ximena; Ávila Dorado, Carlos Andrés; Asesor TesisLos docentes, formadores, orientadores e instructores, como nos llamen de acuerdo con el rol que desempeñemos en la institución educativa, estamos en la continua búsqueda de identificar diversas formas para crear espacios que propicien el aprendizaje en nuestros estudiantes y específicamente aprendices. En esa búsqueda, este proyecto de grado se inclina y manifiesta su inquietud por una de las estrategias didácticas que ha ido ganando espacio y reconocimiento en el campo del aprendizaje activo, el aprendizaje basado en proyectos (ABP), dado que es la estrategia general eje vertebral del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Por tal razón, el propósito de este trabajo de grado es reconocer a fondo las características del ABP y su relación con la competencia básica Resolución de problemas en diferentes contextos.Ítem La práctica pedagógica en el marco de la implementación de la estrategia de aprendizaje por proyectos en el Sena(Universidad Icesi, 2017-01-01) Rojas Ramírez, Yanín Lorena; Paz Rueda , Ana Lucía; Asesor TesisEl Sena bajo la convicción de formar para el desarrollo de competencias, asumió la estrategia de aprendizaje por proyectos como estrategia de formación para todos los programas de formación que oferta a nivel titulado, por considerar que es la mejor forma de recrear el entorno productivo y la solución de problemas reales de trabajo. La entidad ha hecho una gran apuesta a nivel no solo pedagógico y didáctico sino desde lo administrativo y presupuestal para llegar a estructurar ambientes de aprendizaje acordes con lo que demanda esta estrategia, razón suficiente para retomar las acciones de planeación y las prácticas de aula como principal fuente de información de la manera en que se concreta esta estrategia en los procesos plenos de formación de aprendices.Ítem Sanción impuesta a la empresa X por la contratación de aprendices universitarios bajo la modalidad de contrato laboral.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Alzate Ruiz , Astrid Carolina; Valencia Cruz, Liliana; Escandón Lozano, Claudia Lorena; Asesor TesisLa empresa está obligada a cumplir una cuota Sena de 30 aprendices, de los cuales el 30% pueden ser universitarios, es decir, 7 estudiantes de los 30; y el restante tienen que ser estudiantes de carreras técnicas o tecnológicas. A los aprendices universitarios siempre se les ha reconocido las prestaciones sociales, lo correspondiente al pago de pensión y parafiscales, además, reciben un ingreso superior al SMLV, es decir, que se las ha dado trato de trabajador dependiente, aunque la realidad de su contrato es de aprendizaje. El Sena viene realizando la fiscalización a la empresa desde abril de 2006 y hasta mayo 2016 no mencionan a la empresa que el proceso de contratación esta incorrecto. La empresa solicita el estado de cuenta desde enero de 2017 y a principios del año 2018 el Sena solicita los soportes (comprobante de pago de nómina, afiliaciones a la seguridad social, contrato de aprendizaje, carta de prestación de la universidad o institución) de los aprendices que están registrados en la plataforma virtual del Sena, para realizar la fiscalización y poder emitir el estado de cuenta.Ítem Subjetivar la formación para el trabajo: del vínculo instrumental al vínculo educativo(Universidad Icesi, 2018-01-01) Quintero Ramírez, Lina María; Bravo, Omar Alejandro; Asesor TesisLa presente propuesta de intervención surge de la experiencia de trabajo como psicóloga en el área de Bienestar al Aprendiz de un centro de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje- Sena, y de la reflexión sobre los modos como institucionalmente se comprende e interviene la problemática de la deserción. Se parte de un diagnóstico elaborado a través del análisis de narrativas espontáneas (entiéndase verbalizaciones libres) de diferentes actores institucionales respecto a la problemática en mención y de un proceso autoetnográfico de la praxis profesional.Ítem Análisis de las pruebas de autoselección del programa de asesoría a creadores de empresa FACE (SENA): un ejemplo de coinvestigación institucional(Universidad Icesi, 1994-04-01T23:46:18Z) Castillo Armella, EdithConstruir conocimiento es hoy día una preocupación de todas las entidades generadoras de procesos de formación. Esta inclinación conduce a considerar la Investigación como sustrato principal para desarrollar programas que, para el caso de la creación de empresas, es muy escasa en nuestro medio.Ítem Análisis del impuesto a la renta para la equidad CREE(Universidad Icesi, 2015-01-01) Guerrero Guerrero, Michelle; Pino Castillo, Edinson; Asesor TesisEl impuesto a la renta para la equidad “es un impuesto creado con el fin de generar empleo e inversión social, principalmente destinado a instituciones como el servicio nacional de aprendizaje SENA y el instituto Colombiano de bienestar familiar ICBF”1 y que debe ser declarado y pagado por las sociedades y personas jurídicas y asimiladas contribuyentes declarantes de impuesto sobre la renta y complementarios y será calculado sobre los ingresos del ejercicio netos menos los gastos y costos que sean deducibles fiscalmente para este impuestoÍtem Formación para el trabajo en Colombia: el caso del Sena(Universidad Icesi, 2016-01-01) Arenas Duque , Yurani Andrea; Alonso Cifuentes, Julio César; Asesor Tesis; Asesor TesisLos cursos de formación para el trabajo son una oportunidad para que las personas se capaciten en una labor y a través de esto sean más productivos. Esta mayor productividad es un elemento clave para el crecimiento económico del país. El presente trabajo busca determinar el impacto de los cursos de formación para el trabajo del SENA1 en un conjunto de variables que miden los resultados laborales individuales. Estas variables son el salario laboral, ser informal y estar desempleado. La información se obtuvo de la Encuesta longitudinal de Protección Social - ELPS 2012. Para esto, se utiliza la metodología de estimación de variables instrumentales. La investigación arrojó como resultados que tomar un curso del SENA no tiene un efecto estadísticamente significativo sobre el salario de las personas, mientras que, para el caso de estar trabajando y desempeñarse en el sector informal, se obtuvo un efecto estadísticamente significativo.Ítem The L1 use in the FL classroom: a small-scale spanish/english study in the students’ english grammar development in a basic level course at Sena(Universidad Icesi, 2016-01-01) Quiroz Ordónez , Cristhian Camilo; Marr, Tim; Asesor TesisIn the following research paper, the study of a series of classes in two groups with and without using the mother tongue of the research participants, was evaluated in order to understand its effects on their English grammar development. The analysis was carried out through the comparison of the data obtained from an English proficiency test applied before and after the classes already mentioned and through the analysis of the answers given by participants from both groups to a written interview. All evidence collected and studied allows saying that the mother tongue use might be positive for those novice students of a foreign language. This statement is based on findings regarding the kind of methodology used during the classes with both groups and the study of how the research participants conceive the relation of the L1 and the L2 to create a linguistic repertoire needed to communicate in different contexts.