Educación - Monográfico

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Nunca estamos aquí. Ensayos y notas
(Universidad Icesi ; CESA, Universidad del Norte ; Universidad Eafit, 2025-12-01) Rubio, Alfonso
Esbozos o variaciones de reflexión, narrativas de relativo análisis, historias incompletas, apuntes, microensayos, la bitácora de trabajo, la crónica y el diario, los recuerdos; ejercicios de la experiencia personal sin arraigo académico o fuera de las convenciones formales del adoctrinamiento. Fragmentos que no se detienen en un solo lugar ni pueden por ello echar raíces. Energía conectada al movimiento, al vaivén que abandona las explicaciones argumentales y diversifican los lenguajes en favor de climas y recreaciones. Posiciones indefinidas, vacilaciones, un libérrimo cuaderno de piezas en las nubes.
12 cuentos
(Universidad Icesi ; CESA ; Universidad del Norte ; Universidad Eafit, 2024-04-01) Dow, Alberto
Este libro nos muestra cómo su autor ha ido depurando su arte hasta convertir el cuento en el precipitado artístico de un trozo de vida. Es mucho haber alcanzado tal grado de expresión temprana y cuando el camino se inicia apenas. Hay aquí cuentos que satisfarán las exigencias de la recta crítica, que nos resarcirán espiritualmente el tiempo que dediquemos a su lectura. Y su bondad intrínseca nos dice claramente que quien los escribió es uno de nuestros buenos cuentistas y será tal vez pronto uno de los mejores [Aurelio Arturo]. Su escritura depurada, ágil, limpia, de gran capacidad descriptiva, revela al sicólogo; su experiencia decantada de la vida. Las pasiones humanas están presentes. Es que Alberto Dow era un conocedor del alma humana; en sus cuentos se representan nuestros celos profesionales, envidias, vanidades, egoísmos, mezquindades, temores, inseguridades, equivocaciones [Javier Tafur González].
De la minga a la inteligencia artificial: desafíos en la educación del siglo XXI
(Universidad Icesi, 2025-12-01) Bentancor Tabuenca, Milton Hernán; Boris Sánchez Molano,; Caicedo Arroyo, Mary Lili; Castaño Quintero, Juan Felipe; Angulo Alegría, Yomaira; Rela, Eliana; Sacramento Soares, Eliana Maria do; López García, Juan Carlos
Hablar de educación en el siglo XXI es un desafío en sí mismo. Tema recurrente con actores tan diferentes, tan distintos, pero –finalmente– tan humanos. En esas tres características está el centro del reto; porque a esos lectores-estudiantes, lectores-aprendices (obviamente, no es lo mismo), lectores-docentes, les deben llegar las ideas compartidas. A ellos los deben alcanzar; reconociendo que la diversidad de espacios y universos que habitan son fuentes de riquezas inagotables. Sin dudas, las inteligencias artificiales llegaron para quedarse –también– en el contexto educativo. Frente a esta realidad, necesitamos pensar en una nueva taxonomía que el futuro nos plantea; al tiempo que las debemos bajar de la nube y llevarlas, lo más rápido y éticamente posible, a la realidad de nuestras aulas. En este contexto que parece tan automatizado y digitalizado, por un lado, tenemos que reconocer los límites que la actual propuesta educativa tiene –en sus tres niveles académicos–, con la clara intención de superarlos.
Salud mental comunitaria: apuntes para la construcción de una hegemonía necesaria
(Universidad Icesi, 2025-12-01) Bravo, Omar Alejandro; Desviat, Manuel; Ramirez Guevara, Mónica Alexandra; Robles Mendoza, Janeiry Estefanía; Castejón Bellmunt, Miguel Ángel; Gómez, Angélica María; Solarte, Karen Dahyana; Beneduce, Roberto; Taliani, Simona; Angarita, Luisa Fernanda; Madroñero, Alejandra; Vasconcelos, Eduardo; Velandia Cano, Valentina; Bravo Castrillón, Mario Ernesto; Onocko Campos, Rosana Teresa; Castiblanco Ruiz, Johan Nicolas; Pantoja, William Alejandro; Dimenstein, Magda; Murillo Garcés, Wendy Julissa; Velasco Vera, Valery; Magalhães Goulart, Daniel; Zarama, María Camila; Arcos Rosero, Byron Ricardo; Marcucci, Marcelo; Hurtado Mina, Victoria Stephani; de la Cruz Ponce, Paula Andrea; Arboleda Trujillo, María Adelaida; Marín Montes, Juan Manuel; Santa Franco, Natalia; Ríos Castañeda, Sandra Viviana; Mosquera Vargas, Jaider Andrés; Vidal Bonilla, Isabella; Muñoz, Luis Fernando; Arroyave, Santiago; Ardila, Juan David; Castro Alzate, Elvis Siprian; Villota, Alejandra; Rendón, Ana Sofía; Efraime Júnior, Boia; Porras, Mariell Cristina; Mateus Yepes, Michelle; Jabr, Samah; Cárdenas, Rafael; Arenas, Lina
El libro Salud mental comunitaria: apuntes para la construcción de una hegemonía necesaria surge de diversas necesidades, expectativas y encuentros. Reúne voces provenientes de diferentes formaciones, experiencias y países. En relación con esto último, el texto incluye autores/as de España, Italia, Colombia, Argentina, Brasil, Mozambique y Palestina. Las entrevistas fueron realizadas a partir de un esquema común de preguntas, que incluyó también aspectos singulares de cada experiencia y contexto, y fueron llevadas a cabo por estudiantes y graduados/as de la carrera de Psicología y de la Maestría en Intervención Psicosocial de la Universidad Icesi. De esta manera, y desde esta polifonía, no se pretende agotar la discusión ni ofrecer una especie de manual u hoja de ruta para estas construcciones consideradas aquí necesarias: las de una política pública en salud mental con las características mencionadas y, junto a esto, la creación y fortalecimiento de espacios de formación interdisciplinarios que le den sustento técnico y político a ese propósito.
“Yo tengo todos los pecados encima. Soy hombre trans y negro”. Una lectura interseccional de las modalidades de violencia del conflicto armado colombiano (1985-2019)
(Universidad Icesi, 2023-10-01) Mejía Estrada, Juan Diego
This book by Juan Diego Mejía-Estrada represents a significant contribution to the literature on racism and armed conflict in Colombia. By proposing an intersectional perspective as a lens through which to analyze the different modalities of violence perpetrated against populations of special constitutional protection in the country, the author offers a reference framework that allows addressing the unique dilemmas and challenges revealed by the ways in which suffering is inflicted and death is caused to different human groups. These contributions are relevant and useful for current discussions in Colombia. Where, after the delivery of the Final Report of the Commission for the Clarification of Truth, Coexistence and Non-Repetition, different sectors of society have criticized the dissemination of its findings, among which the denial of the differentiated impacts that the war had on ethnic peoples in Colombia stands out. In this way, the book is part of an open dialogue with the efforts of the Truth Commission to integrate racism as an explanatory factor of the dynamics and impacts of the war. Regarding the structure of the book, it is divided into two parts. In the first, the author presents a broad literature from the fields in which the work is inscribed, especially critical race theory and black feminism. In the second part, the author presents the analysis of eight modalities of violence (forced disappearance, sexual violence, warlike action, massacre, cruelty, torture, threats and selective assassinations) from an intersectional perspective. This book presents criticisms of academia, especially the disciplines of law and political science, for neglecting differential approaches, especially the ethnic-racial one, in the interpretation and explanation of the phenomena of war in Colombia. In doing so, it responds to gaps in the literature and consolidates itself as a reference for new generations of social scientists interested in the field of studies on armed conflict in Colombia. In this book, readers will find analyses of accounts of victims and survivors of the armed conflict in Colombia whose victimizing experiences are conditioned by having a specific ethnic-racial background, age, sexual orientation, gender identity, or intersection between these.
El renacer de un artefacto. Una aproximación etnográfica a los oficios y al proceso de preparación de medicamentos quimioterapéuticos en una central de mezclas de la ciudad de Cali
(Universidad Icesi, 2023-10-01) Cortés Maya, Ana Lucía
Few times do we ask ourselves how the artifacts that surround us are created, and even less do we question whether the use and meaning we give them correspond to what the person who created their concept and materialized it had in mind. This book helps us understand some of the steps that bring a chemotherapeutic drug to life, from the perspective of the people involved in its preparation. In this case, these are the pharmacy managers, pharmaceutical chemists, and pharmacy assistants who worked in a compounding center of a third-level clinic in the city of Cali, in 2019.
Cartografiando una tierra incógnita. Sobre la producción de imágenes médicas del cerebro por Resonancia Magnética en una Unidad de imágenes diagnósticas de la ciudad de Cali
(Universidad Icesi, 2023-10-01) Lozano Sánchez, Esthepania; Díaz Bustamante, Raquel
Diagnostic images have the power to show in real time what happens inside the body. Their magic lies in “making visible, the invisible”: that which silently resides beneath our skin. We rarely ask ourselves what our stomach or our heart looks like, even when we try to document with photographs what we eat and what we feel. The truth is, since the 1970s, almost all human beings obtain their first visual record during a prenatal ultrasound and, from then on, our life and well-being are documented through diagnostic and therapeutic imaging. This book leads us to understand the process by which diagnostic images of the brain are created by magnetic resonance in an Imaging Unit of a high-complexity clinic in the city of Cali, in 2018. For this, Esthepania, its author, undertook the task of introducing the reader to the specificities of the resonance machine that facilitate the creation of these images, their usefulness in the diagnosis of various diseases, as well as the trades and knowledge that emerge from their use. All this, thanks to a diligent exercise of ethnographic observation and immersion. The research problem that allowed the creation of this project was born in a moment of catharsis. Seven years ago, Esthepania began to investigate the process of producing magnetic resonance neuroimages, due to a health problem of her mother that has not yet been fully diagnosed. 'Cartografiando una tierra incógnita' (Mapping an Unknown Land) is therefore a metaphor that refers to all the obstacles that she and her family have had to overcome to find an answer, and it leads us to understand the usefulness of these forms of diagnosis, due to the access and “mapping” they offer of an organ as complex as the brain. The reader who ventures to navigate the following pages will stimulate their imagination through historical and anthropological data that explain the historical and clinical specificities that have facilitated the production of this particular type of images. This journey through unknown lands begins in the Middle Ages, the moment when anatomical theaters were born and the first portraits of bodies or corpses, drawn by hand and under candlelight, emerged. Then, we will begin to navigate through those technological devices of the 19th and 20th centuries that allowed the transition from drawing to taking images; an example of this is the X-ray machine. Little by little, the reader will arrive at the Diagnostic Imaging Unit, through dense descriptions that will take them through narrow corridors, to lie down inside the resonance machine, to visualize the panic button, and to hear the “ghostly” voice of the technician telling them “don’t fall asleep, we’re almost done.” Undoubtedly, these types of anecdotes help to understand why another physics reigns in the resonance room. Imagining all this is made possible through this text, as throughout the chapters, fragments of interviews conducted with health professionals working in the Unit are included, whose voices enable these “mental images.” Due to the confidentiality of data from the visited medical institution, photographs of these places could not be included; only two drawings made by the author alluding to some of the described spaces, very generally, were included. Esthepania, in an enjoyable and creative way, undertakes the task of describing for you the architecture of the spaces, the physical laws that “govern” the machine and the space in which it is located, the way this configures trades and hierarchies among biomedical engineers, technologists, and neuroradiologists. Above all, to understand how all these elements fragment the human body during image acquisition.
Esquemas sobre la contratación digital
(Universidad Icesi, 2025-09-01) Arenas Jaramillo, Juan Fernando; Rodríguez Serna, Luz Amparo
El libro busca facilitar la comprensión y aplicación de los conceptos y la normativa que regula la contratación digital. Este campo, cada vez más relevante, plantea nuevos retos en la formación, ejecución y cumplimiento de contratos, derivados del uso de tecnologías emergentes y un marco regulatorio en constante adaptación. A lo largo de sus capítulos, el texto aborda de forma estructurada aspectos clave como los elementos esenciales de los contratos digitales, las herramientas de formalización, las obligaciones de las partes y los principios fundamentales que los rigen. Además, analiza el impacto de tecnologías como la firma digital, la cadena de bloques (blockchain) y los contratos inteligentes, así como la regulación de la protección de datos personales y la privacidad en este tipo de acuerdos. La obra está diseñada para ofrecer un enfoque práctico, con esquemas que resumen los principales temas, la normativa aplicable, la jurisprudencia y ejemplos prácticos. Este formato busca facilitar tanto el aprendizaje como la consulta rápida, adaptándose a las necesidades de estudiantes, profesionales y académicos interesados en la contratación digital. La contratación digital no solo plantea retos locales, sino también problemas asociados a la globalización, como la jurisdicción en las transacciones internacionales, la interoperabilidad de sistemas y la adaptación de la normativa nacional a los estándares internacionales. Este libro explora estos temas desde una perspectiva comparativa, con referencias a desarrollos normativos y casos relevantes en diversas jurisdicciones. El enfoque del libro no pretende ser exhaustivo, sino ofrecer una guía estructurada que permita la identificación de patrones normativos y prácticos aplicables en diferentes contextos. Con ello, busca contribuir al fortalecimiento del conocimiento en este campo, proporcionando herramientas útiles para la resolución de problemas en la práctica profesional y para la investigación académica. Este libro está dirigido a abogados, académicos, estudiantes y profesionales de áreas afines, y sirve como recurso para comprender las transformaciones que la tecnología ha generado en el ámbito contractual. Comprender estos cambios es esencial para garantizar la validez, la seguridad y el cumplimiento de las transacciones en entornos digitales. Esperamos que este trabajo sea una contribución significativa para quienes trabajan o estudian en el campo de la contratación digital, ayudándoles a afrontar los retos legales y tecnológicos que plantea este entorno en constante evolución.
Ética y desafíos de la inteligencia artificial en la sociedad contemporánea
(Universidad Icesi ; Centro de Ética y Democracia (CED), 2025-10-01) Ayala Román, Ana María; Táquez Quenguan, Henry Arley; Castaño Quintero, Juan Felipe; Loaiza Corrales, Edilberto; Arenas Jaramillo, Juan Fernando; Varón Rojas, Diego Hernán; González Serrano, María Isabel; Tejada Sánchez, Isabel
Este volumen es el resultado de un esfuerzo deliberado por parte de actores vinculados a instituciones de educación superior de la ciudad y del país, quienes, desde distintas trayectorias, proponen una postura crítica y situada frente a la Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Surge como respuesta a una inquietud académica compartida: explorar las implicaciones humanas, sociales, jurídicas y políticas de estas tecnologías emergentes. Cada capítulo adopta un método ensayístico-argumentativo, sustentado en revisión documental, análisis conceptual y estudio de casos cuando aplica. La obra es el resultado de la pluralidad de marcos teóricos y perspectivas disciplinares que permiten iluminar problemas éticos complejos desde diferentes ángulos.
Abriendo caminos de investigación comunitaria: la psicosociología como campo emergente
(Universidad Icesi ; Universidad de Tijuana, 2025-08-01) Flores Osorio, Jorge Mario; Bravo, Omar Alejandro; Pavón Cuéllar, David; Solarte Sánchez, Karen Dahyana
The book starts from a critique of hegemonic visions of psychology based on a process of decentralization of the discipline from which its inability to understand-transform the reality of exclusion-pauperization of large sectors of the Latin American population due to the establishment of a market economy sustained by a neoliberal vision is demonstrated. After analyzing the use of words such as psychosocial, resilience, among many others that are established as ideological slogans, psychosociology is proposed as an emerging field of community research-transformation, a methodological position is presented, and various strategies of participatory community work are analyzed. In essence, the book develops a proposal for emergent and alternative community work to hegemonic visions that psychologize or sociologize reality. The book intends to open new debates regarding community work and the theoretical perspectives that currently hold hegemony in such work.
Patterns of antiblackness and movements against anti-black racism in the Caribbean and Latin America
(Universidad Icesi ; Centro de Estudios Afrodiaspóricos - CEAF, 2025-10-01) Laó Montes, Agustín
This report, authored by sociologist Agustín Laó-Montes, invites us to confront a reality that has profoundly shaped our societies: antiblackness. By tracing a trajectory from the legacies of slavery to contemporary forms of violence and exclusion, the document demonstrates that antiblackness is neither a problem of the past nor confined to a single nation. Rather, it is a global structure that continues to affect the lives of millions of Black people around the world. With a specific focus on Latin America and the Caribbean — particularly Haiti, the Dominican Republic, Brazil, and Colombia — the report reveals recurring patterns such as institutional racism, state violence, the denial of rights, and the silencing of knowledge. Equally important, it highlights the struggles, forms of resistance, and proposals that Black communities have developed to defend life, dignity, and the pursuit of justice.
Padrões de antinegritude e movimentos contra o racismo antinegro no Caribe e na América Latina
(Universidad Icesi ; Centro de Estudios Afrodiaspóricos - CEAF, 2025-10-01) Laó Montes, Agustín
Resumo em português: este relatório, escrito pelo sociólogo Agustín Laó Montes, constitui um convite a encarar de frente uma realidade que marcou profundamente nossas sociedades: a antinegritude. Por meio de um percurso que vai dos legados da escravidão até as formas atuais de violência e exclusão, o documento nos ajuda a compreender que a antinegritude não é um problema do passado, nem de um único país, mas sim uma estrutura global que continua afetando a vida de milhões de pessoas negras no mundo. Com foco especial no Caribe e na América Latina —em particular no Haiti, na República Dominicana, no Brasil e na Colômbia—, o relatório evidencia como se repetem padrões como o racismo institucional, a violência estatal, a negação de direitos e o silenciamento de saberes. Mas também ressalta algo essencial: as lutas, resistências e propostas que as comunidades negras têm desenvolvido para defender a vida, a dignidade e a justiça.
Regímenes de antinegritud y movimientos contra el racismo antinegro en América Latina y el Caribe
(Universidad Icesi ; Centro de Estudios Afrodiaspóricos (CEAF)., 2025-10-01) Laó Montes, Agustín
Este informe, escrito por el sociólogo Agustín Laó-Montes, es una invitación a mirar de frente una realidad que ha marcado profundamente a nuestras sociedades: la antinegritud. A través de un recorrido que va desde los legados de la esclavitud hasta las formas actuales de violencia y exclusión, el documento nos ayuda a entender que la antinegritud no es un problema del pasado, ni de un solo país, sino una estructura global que sigue afectando la vida de millones de personas negras en el mundo. Con un enfoque claro en el Caribe y América Latina —en particular Haití, República Dominicana, Brasil y Colombia—, el informe muestra cómo se repiten patrones como el racismo institucional, la violencia estatal, la negación de derechos y el silenciamiento de saberes. Pero también destaca algo esencial: las luchas, resistencias y propuestas que las comunidades negras han desarrollado para defender la vida, la dignidad y la justicia.
Trazos, lienzos y movimientos: abriendo caminos. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo V)
(Universidad Icesi, 2025-06-01) Vergara Figueroa, Aurora; Sánchez Barona, Angélica María; de la Fuente, Alejandro; Palacios Callejas, Rafael Mario; Correa Angulo, Carlos; Bonilla Ospina, Andrea; Angola Rossi, Julia Mercedes
En este quinto tomo se analizan las formas de construcción visual de la afrodescendencia y sus metodologías. Las investigaciones coinciden en señalar que las artes visuales y escénicas han jugado un papel fundamental en la construcción, reproducción y transmisión sistemática de estereotipos racistas y reduccionistas de la población afrodescendiente como personificaciones de anti-valores y vicios de la sociedad. Desde el siglo XVIII, estas construcciones son legitimadas desde la Historia Natural y la Medicina, y posteriormente, a través del proyecto de consolidación del Estado-nación. Conscientes de tal silenciamiento, en este tomo se recogen las propuestas estéticas por parte de artistas visuales, curadores, coreógrafos, bailarines y bailarinas afrodescendientes.
Perspectivas curriculares y pertinencia social: programas académicos de licenciatura en las instituciones de educación superior del suroccidente colombiano
(Universidad Icesi, 2025-02) Garzón Montenegro, José Benito; Sáenz, José Darío; Rubio Gallardo, Julio César; Rodríguez, Diego; Zuluaga, Hernán; Rojas, Hugo; Mina, Jesús María; Muñoz Salazar, Luz Elena; Afanador, María Isabel; Cardona, Maristela; Lozano, Pablo; Cano, María Constanza; Galeano, Sonia Mireya; Vallejo, Mónica
Pensar las perspectivas curriculares y la pertinencia social de los programas académicos de licenciaturas fue el propósito de un grupo de profesores y profesoras de diferentes Instituciones de Educación Superior que integran el Capítulo Suroccidente de la Asociación Colombiana de Facultades de Educa - ción -ASCOFADE-. Su intención fue profundizar y hacer un trabajo reflexivo que permitiera mostrar y cruzar información relevante y oportuna para seguir aportando a la formación de los profesores del país. Después de varios meses de discusión conceptual, de desacuerdos profundos, de reflexiones hondas y después de una pandemia, de la virtualidad hecha cotidianidad, el Capítulo Suroccidente de ASCOFADE entrega al público los resultados de la inves - tigación Perspectivas curriculares y pertinencia social: programas académicos de licenciatura en las Instituciones de Educación Superior del suroccidente colombiano . Este documento es el fruto del trabajo colegiado de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, de la Institución Universitaria Antonio José Cama - cho UNIAJC, de la Institución Universitaria Bellas Artes, de la Universidad de San Buenaventura, de la Universidad Icesi, de la Universidad de Nariño, de la Universidad Mariana y de la Universidad Cesmag. El documento se estructura en cinco capítulos. En el primer capítulo se describe el contexto en el que emerge la necesidad del estudio y los aspectos metodológicos que orientaron la investigación. En el segundo capítulo se presenta una mirada conceptual que busca precisar las diferentes perspectivas curriculares y sus trasfondos políticos y epistemológicos, así como el signifi - cado y alcance de la pertinencia social de la Educación Superior, apuntando a comprender la actualidad de los dos términos en el contexto de una sociedad globalizada y el modo en que han ido cobrando vigencia a partir de las políticas enfocadas en el mejoramiento de la calidad de la educación. El tercer capítulo presenta un panorama de las políticas educativas internacionales y nacionales que han marcado las tendencias recientes en la Educación Superior y en los programas de formación inicial de maestras y de maestros. El cuarto capítulo perspectivas curriculares y pertinencia social 06 realiza una caracterización de la muestra de Instituciones de Educación Superior que participaron en el estudio y hace una descripción, a partir de la polifonía de voces de los actores universitarios, directivos y docentes de las instituciones de Educación Superior que participaron del estudio, de las perspectivas que han construido los programas de licenciatura sobre la pertinencia social y los currículos de la formación inicial de maestras y de maestros. El quinto capítulo, finalmente, decanta los principales hallazgos de la investigación que, a modo de conclusión, precisa algunas discusiones claves para que educadores, estudiosos del fenómeno educativo, estudiantes y público en general, analicen y debatan estas perspectivas y generen nuevas investigaciones que deriven en reflexiones y acciones que fortalezca la calidad del sistema educativo en nuestro país.
Género y violencias: nuevas narrativas. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo IV)
(Universidad Icesi, 2025-05-01) Vergara Figueroa, Aurora; Sánchez Barona, Angélica María; de la Fuente, Alejandro; Mina Rojas, Charo; Londoño Bustamante, Alejandra; Arboleda Hurtado, Nayibe Katherine; Gil Hernández, Franklin
Este cuarto tomo propone nuevas lecturas históricas y sociológicas para narrar la violencia en Colombia. Esto incluye violencias sexuales experimentadas en contextos domésticos, en el marco del conflicto armado, y en marcos institucionales que propenden por el bienestar de la diversidad en Colombia. Las investigaciones de este tomo se enfocan en estudiar el impacto de estas violencias en los cuerpos de hombres, mujeres, niños, niñas y personas LGTBIQ+ afrodescendientes en Colombia. Esta perspectiva analítica propone enfoques teóricos y metodológicos renovados que expanden las fronteras de los campos de los Estudios Afrocolombianos y de los Estudios de Género.
Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales
(Universidad Icesi, 2025-05-01) Benítez Mojica, David; Monroy Guzmán, Leonel; Taquez Quenguan, Henry Arley
El libro Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales explora el impacto de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, destacando herramientas como los sistemas de cálculo algebraico, la geometría dinámica, la inteligencia artificial y la gamificación. A lo largo de cinco capítulos, el libro analiza desde la resolución de problemas y la enseñanza del álgebra lineal hasta el uso de medios digitales en probabilidad y geometría, abordando también las concepciones docentes sobre la integración de recursos tecnológicos en el aula. A través de un enfoque basado en investigaciones recientes, esta obra propone un cambio en las prácticas educativas tradicionales, promoviendo un aprendizaje más interactivo, exploratorio y significativo, donde la tecnología no solo facilita la comprensión de conceptos abstractos, sino que también potencia el pensamiento matemático, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.
Estado, ciudadanía y movimientos sociales. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo III)
(Universidad Icesi, 2025-04-01) Vásquez Padilla, Darío Hernán; Salazar Ibargüen, Licenia; Valencia Angulo, Luis Ernesto; Balanta Jaramillo, Mauri; Palacios, George; Flórez Bolívar, Francisco Javier; Caicedo Ortiz, José Antonio; Correa Ochoa, Laura; Hurtado Garcés, Rudy Amanda; Múnera Cavadía, Alfonso; Sánchez, John Antón; Mina Aragón, William; Vergara Figueroa, Aurora; Sánchez Barona, Angélica María; Alejandro de la Fuente
El racismo estructural genera relaciones complejas entre las poblaciones más vulnerables en las escalas jerárquicas que configura y las instancias institucionales que le son propias. Los capítulos de este tomo discuten esta premisa desde diferentes ángulos. Por ejemplo, se estudian las decisiones de la Corte Constitucional en casos de discriminación racial; los pro- cesos de representación y participación política de la población afrodescendiente en el país; los impactos que tiene la ausencia de instituciones gubernamentales en estos territorios; y el racismo que experimenta la niñez afrocolombiana en instituciones educativas. De esta manera, las investigaciones que se presentan en este tomo amplían las discusiones sobre conceptos tales como interseccionalidad, destierro y colonialismo, al tiempo que proponen nuevas miradas sobre las dinámicas que constituyen el surgimiento de los movimientos sociales afrocolombianos y sus reclamos por el reconocimiento de sus derechos frente a diferentes instancias del Estado.
Desigualdades sociales en perspectiva interseccional. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo II)
(Universidad Icesi, 2025-04-01) Viveros Vigoya, Mara; Viáfara López, Carlos Augusto; Mosquera Becerra, Janeth; Gómez Mazo, Daniel; González, Ana Margarita; Mosquera Rosero Labbé, Claudia
En este segundo tomo se complejiza el debate sobre las nociones «raza», clase, género, ascenso social y visibilidad estadística. Estos trabajos ahondan en las trayectorias de vida de intelectuales afrocolombianos entre 1930 y 2020. Los capítulos de este tomo ofrecen evidencias innovadoras para analizar el impacto de la aplicación y los resultados del Censo de 2018 en Colombia. Se debaten los instrumentos de recolección de información empleados por las instituciones encargadas del levantamiento y consolidación de la información estadística en el país; la forma en que se usan categorías raciales en los estudios socioeconómicos y en las investigaciones en salud en Colombia; su impacto en las vidas de las personas afrodescendientes y en cómo se desarrollan procesos de enseñanza e investigación en la academia colombiana.
Debates y genealogías revisitadas. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo I)
(Universidad Icesi, 2025-04-01) Vergara Figueroa, Aurora; Sánchez Barona, Angélica María; de la Fuente, Alejandro
Investigar y escribir sobre las vidas de las personas afrodescendientes en Colombia ha posibilitado que desde la década de 1870 hasta la actualidad se consolide el campo de los Estudios Afrocolombianos. Para debatir sobre el estado de la producción intelectual en este campo de conocimiento, un grupo de académicos y académicas nos encontramos en Cambridge-Massachu-setts en diciembre del 2019. Durante este taller, las personas invitadas reflexionaron, desde sus disciplinas, sobre el estado del arte de este campo y sus desarrollos prospectivos. Al finalizar este encuentro, una de las principales propuestas fue editar un volumen que incluyera los aportes de las personas asistentes y de otras investigadoras con textos relacionados con las discusiones que tuvieron lugar en esta jornada. En cumplimiento con ese compromiso, les presentamos este libro que demuestra que los Estudios Afrocolombianos tienen un lugar fundamental en el campo de los Estudios Afrolatinoamericanos, en tanto que se construyen en perspectiva interdisciplinar y transnacional, se fortalecen en las «suficiencias íntimas» que se anclan en los movimientos sociales, y están en constante actualización.

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