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Ítem Cartografía fotosensible de la vereda Los Limones. Un ejercicio de participación infantil comunitaria.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Silva Jaramillo, Jenniffer; Vergara Figueroa, Aurora; Asesor TesisEste artículo describe la manera en que la Fundación Changuito Visual implementó la cartografía fotosensible como herramienta de intervención social, para posibilitar el protagonismo de lxs niñxs de la vereda Los Limones, Cali - Valle del Cauca en su territorio. Esta iniciativa hizo parte de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), una estrategia Nacional de sostenibilidad ambiental fundamentada en la educación, la participación, la concertación y la voluntad política de las comunidades. La Fundación Changuito Visual, con el objeto de contribuir desde la mirada infantil a la solución de los problemas ambientales de la vereda creó la cartografía fotosensible. Un mapeo social que destaca la importancia de la diversión y la imaginación como recurso lúdico para generar relaciones dialógicas entre lxs niñxs, lxs adultxs y su territorio, y contribuir a la creación de una nueva cultura de infancia, una que también transforme desde la comprensión, el respeto y la diversidad el territorio en el que crecen. Se evidencia que generar actividades y/o acciones artísticas de fortalecimiento territorial, enmarcadas en las políticas nacionales de educación; promueven la participación activa de las niñas y los niños, empoderandolxs como agentes legítimos en la transformación de su territorio.Ítem Impacto de los choques climáticos sobre los resultados educativos en los municipios de Colombia.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Rojas Velásquez, Libardo; Palacios Rojas, Paola Andrea; Asesor TesisEste trabajo de investigación analiza el impacto de los choques climáticos sobre los resultados educativos en los municipios de Colombia y explora los mecanismos de transmisión. Para el análisis empírico se usa un conjunto de datos de panel que contiene información sobre los choques de lluvia, los resultados educativos y las características socioeconómicas a nivel municipal, para el periodo 2010-2016. Además, se estiman modelos de regresión lineal usando efectos fijos y errores estándar robustos a nivel de municipio. Los principales resultados muestran que los choques de lluvia aumentan la deserción escolar y disminuyen las tasas de cobertura y el rendimiento académico. Esto ocurre debido a que los choques climáticos conducen a la reducción del ingreso familiar, el aumento de los costos educativos y el deterioro de las condiciones de salud de los niños.Ítem Proceso de aprendizaje con diseño basado en datos de residuos sólidos para enseñar estadística descriptiva y conciencia ambiental(Universidad Icesi, 2023-06-01) Jinete González, Julio César; Chavarría, Sandra Lorena; Asesor TesisEl proceso de enseñanza y aprendizaje requiere, por parte del profesor, de una verdadera planificación consciente y responsable de las actividades donde se consideren las realidades, potencialidades de los estudiantes, sus necesidades, posibilidades y limitaciones del entorno y así también, de las disposiciones de los demás actores involucrados, de tal forma que ayude a la mejora de los procesos de aprendizaje. Con este fin, la creación y ejecución de actividades donde se pongan en juego estrategias didácticas en contextos cercanos a los estudiantes, uso de tecnologías y diversas metodologías, puede servir como un enfoque que contribuya a fortalecer el desarrollo del mismo proceso. En este trabajo se presenta el análisis de los resultados de una experiencia alrededor del diseño y aplicación de una serie de actividades, en contexto real, con el objetivo de aproximar exitosamente a los estudiantes al procesamiento de datos estadísticos; esta estrategia, además permitió, de manera paralela, generar conciencia sobre la problemática ambiental relacionada con la contaminación generada por la mala disposición de residuos sólidos en la Institución educativa Santa Ana ubicada en la isla de Barú corregimiento de ciudad de Cartagena de Indias Colombia. Un aspecto a destacar de este trabajo, es el interés por mostrar las interacciones que se pueden generar entre la estadística y la educación ambiental, con el ánimo de que el estudiante aplique en contextos cercanos los conocimientos adquiridos, y pueda, a través del análisis de datos, hacer una interpretación propia de la situación y proponer acciones de mejora.Ítem No. 61 - Octubre/Diciembre 1996 / PUBLICACIONES ICESI(Universidad Icesi, 1996-10-01T22:45:49Z) Gutiérrez Florez, Alvaro ErnestoContiene :Palabras de inauguración del X Congreso de ASCOLFA Asociación Colombiana de Escuelas de Administración : Cali, 26 de Junio de 1996, Ocampo Londoño, Alfonso -- Eco-eficiencia : la propuesta empresarial para el desarrollo sostenible, Correa, Maria Emilia -- Perfiles ambientales urbanos como instrumento de planificación : caso Manizales, Fraume, Mélida R. de -- Programa de educación ambiental en ICESI, López Astudillo, Andrés -- La ecoinformática en la ecoadministración, Jaramillo A., Alejandro -- Impactos del administrador de empresas con énfasis en desarrollo sostenible del sector agropecuario en el entorno ecológico, Gutiérrez Florez, Alvaro Ernesto -- ¿Mejora continua o desarrollo sostenible?, Escobar Arango, Bernardo -- Implicaciones de la ecoadministración dentro de la administración de empresas, Hazmine, Nury Zaride ; Avila, Alfonso
Ítem Inventários participativos no âmbito do licenciamento ambiental: a experiência do PEA Territórios do Petróleo.(Universidad Icesi, 2022-08-11) Teixeira, Simonne; Weissmann-da Silva, Michelle NascimentoO artigo trata da inserção da abordagem em Educação Patrimonial no âmbito da gestão ambiental pública relacionada ao Licenciamento Ambiental Federal e ao Programa de Educação Ambiental da Bacia de Campos (PEA-BC), conduzido pelo Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) e vinculado pelo projeto de educação ambiental Territórios do Petróleo (PEA-TP). Para a ação educativa, utilizou-se a metodologia denominada Inventário Participativo em que o processo pedagógico tem por base a pesquisa, a partir da coleta e da organização de informações sobre um bem ou referência cultural de significado para as comunidades envolvidas. Como resultado, a ação educativa consolidou os vínculos afetivos e solidariedade, reafirmando a identidade cultural e favorecendo ao fortalecimento das ações políticas de controle social.Ítem Documento pedagógico sobre las variables contenidas en la metodología de balance hídrico para las cuencas del Parque Nacional Natural Farallones(Parques Nacionales Naturales de Colombia, 2004-03-01) Cerón Bustamante, María JulianaEste documento se presenta como resultado final del contrato de consultoría del proyecto parques del pacífico Con él se pretende dar elementos pedagógicos, es decir, bajar el lenguaje técnico de variables Sizadas Tía metodología propuesta en el Modelo Hidrico, las cuales serán incluidas en el aplicativo de SIG, que actualmente es realizado por el Parque Nacional Natural FarallonesÍtem En tu cuenca hallarás : cartilla didáctica para el reconocimiento de la cuenca del río Tunjuelito(Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2003-11-01) Colombia. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo TerritorialTeniendo en cuenta que buena parte de la Política Ambiental de este Gobierno se sustenta en la protección y conservación de los recursos hídricos, en particular de las cuencas productoras y abastecedoras de agua, el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, dispuso la realización de la Cartilla "En tu Cuenca Hallarás; como apoyo a los Proyectos Ambientales Escolares (PRAES), que se encuentran en marcha, o aquellos que se emprendan próximamente en los establecimientos educativos, públicos o privados de la Capital del país. El documento, que en esta ocasión toma como referente la Cuenca del Río Tunjuelito, está dirigido a escolares de básica primaria entre los 8 y 12 años de edad. Parte de una historia narrada por un conjunto de personajes que mediante la exploración, la indagación, la curiosidad Y el asombro, brindan al estudiante la interesante oportunidad de interactuar con su entorno natural y participar activamente de las soluciones, ante las problemáticas sociales y ambientales allí descritas.Ítem Estrategia de comunicación comunitaria e intercultural del PNN Farallones : hacia la construcción participativa de la planeación del manejo del parque nacional natural farallones(UAESPNN; Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca-CVC, 2003-06-01) Campo, María Mercedes; Díiaz, Jaime RivasEl Parque Nacional Natural Farallones, al igual que la mayoría de áreas protegidas que conforman el Sistema de Parques Nacionales Naturales, se declaró desconociendo que dentro de sus límites habitaban desde el siglo XIX grupos humanos -negros, indígenas y mestízos-, que convivían en un territorio trazado por relaciones e inte-relaciones en un medio natural, creadas y recreadas por sus culturas, con los límites que ésas usan para interpretar su territorio; grupos humanos que han establecido relaciones mediáticas, pero sobretodo existenciales yespirituales, entre ellos ysu ambiente, que son imprescindibles en el desarrollo de sus vidas.Ítem Manejo de fauna con comunidades rurales(Fundación Natura, 1996-01-25) Rubio Torgler, HeidiContien: Conceptos y metodologías para la preselección y análisis de alternativas de manejo de fauna de caza con indígenas embera en el Parque Nacional Natural Utría, PNNU, Chocó, Colombia -- Presión de caza y bases para el manejo de fauna con participación comunitaria en la Reserva Nacional Pacaya-Samiria -- Acciones iniciales para la conservación de la fauna de cacería en la comunidad indígena wounaan de San Bernardo del bajo río San Juan, Pacífico de Colombia -- Proyecto Cui-Ao. Protección de la tortuga taricaya -- Conservación y aprovechamiento de la fauna silvestre en comunidades ejidales asentadas en el área de bosque modelo y zona de amortiguamiento de la reserva de la biosfera de Calakmul -- Métodos directos e indirectos para estimar el tamaño de las poblaciones de mamíferos -- Programa de conservación de aves rapaces en las cuencas de los ríos Chipalo y Combeima, Tolima, Colombia -- Manejo sostenible de los recursos de fauna y flora en el área de influencia del Santuario de fauna y flora de Guanentá Alto río Fonce -- Protección y manejo de la tortuga charapa en la arnazonía ecuatoriana: el caso de la reserva de producción faunística Cuyabeno -- Creación de las zonas reservadas en la cuenca del río Putumayo, Perú -- La gestión ambiental en materia de fauna silvestre. Marco programático y normativo y elementos de política -- Aspectos ecológicos del tapir de tierras bajas Tapirus terrestris en un sector del río Duda, Parque Nacional -- Manejo sostenido de la fauna silvestre en sistemas agroforestales -- Una propuesta de programa de manejo de fauna en el cantón de lzozog, Santa Cruz, Bolivia -- La utilidad del monitoreo del uso de la cacería para la defensa de un territorio -- Las políticas de la Orewa en territorios indígenas -- Visión indígena sobre conservación y manejo del bosque protector de la cordillera de Cutucu, Provincia de Morona, Santiago, Ecuador -- Programa de Educación Ambiental El Monte -- Programa de Educación Ambiental -- Manejo participativo para la conservación de la tortuga charapa en la zona de influencia del Parque Nacional Natural Cahuinarí --Viabilidad social de las alternativas de manejo de fauna en territorio embera -- Tradición de uso y aprovechamiento de fauna silvestre: límites de la sostenibilidad y acciones posibles.Ítem Propuesta de coadministración en servicios ecoturísticos y educación ambiental por parte de grupos de interés para el centro de visitantes y educación ambiental "el topacio"(Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, 2003-06-01) Pardo Ángel, RobertoLa Nueva Política de Participación Social en la Conservación "Parques con la Gente" de la Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales Naturales, promulga la participación activa de las personas en la conservación de las áreas protegidas adscritas al Sistema de Parques Nacionales Naturales. Precisamente es con las personas, con las organizaciones y con las comunidades con quien se hacen alianzas estratégicas basadas en el entendimiento de la diversidad étnica, cultural y de los contextos económicos regionales. De ésta manera la estrategia de U.A.E.S.P.N.N. consiste en cruzar la ética de la conservación de la naturaleza con los principios de equidad social, encontrando soluciones concertadas a los problemas. Dentro de las estrategias metodológicas de ésta política esta el ecoturismo el cual se constituye en un modelo alternativo de uso y ocupación del territorio, a través del cual se puede desarrollar un proceso productivo que genere beneficios y eduque para la conservación, especialmente en regiones con potencial ecoturístico.