Maestría en Gerencia para la Innovación Social
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/10906/130434
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Ítem Propuesta de innovación social para la enseñanza del inglés como segunda lengua: un camino hacia el bilingüismo en la Institución Educativa Técnico Industrial España de Jamundí, Valle del Cauca(Universidad Icesi, 2024-06-12) González Granja, Diana Rocío; Betancourt Ul, Blanca Nury; Bianchá Ramírez, Héctor FabioEn el contexto global actual, la competencia laboral y social exige no solo el dominio de la lengua materna, sino también la competencia en al menos una segunda lengua. Esto es esencial para actividades como negociaciones, comercialización y participación en proyectos educativos, facilitando la interacción en un mundo interconectado. En este sentido se aboga por incorporar la enseñanza del inglés como segunda lengua en el sistema educativo colombiano, respaldada por su universalidad y uso prevalente en ámbitos internacionales, además de ser el idioma oficial de los Estados Unidos, país clave en las relaciones comerciales con Colombia. Esta propuesta se posiciona como una estrategia pertinente para preparar a los ciudadanos frente a los desafíos y oportunidades en un mundo globalizado. Aunque se reconoce la importancia de otras lenguas, tales como el francés, alemán, portugués, entre otras, la investigación destaca el inglés norteamericano por las razones previamente mencionadas.Ítem Plan de mercadeo y comunicaciones para la cooperativa multiactiva indígena Buen Vivir: Hacia un modelo sostenible(Universidad Icesi, 2024-06-12) Paz Castro, Sandra Ximena; Palechor Mopan, Yiovani; Irurita Muñoz, María IsabelLa innovación implica dedicación y necesita un enfoque sistemático y un modelo de gestión particular. Además, tanto las organizaciones como las personas suelen resistirse a actuar sin un estímulo específico (Fernández & Velasco, 2008). Por lo tanto, se requieren estructuras que conecten o vinculen los diferentes procesos. Es así como la innovación social busca generar un impacto social positivo. De esta manera el cooperativismo se considera como un sistema de innovación social, que plantea una relación económica entre diferentes actores buscando un cambio social y perdurable. Por esta razón, desde 1.960 indígenas de los municipios de Silvia y Jámbalo en el departamento del Cauca, constituyeron cooperativas como un mecanismo de asociación para adelantar y fortalecer la producción agrícola y pecuaria, y acceder a créditos del Estado para la adquisición de tierras (procesos que apoyaba abierta o subrepticiamente el Instituto Colombiano de Reforma Agraria INCORA en 1.963 y la producción, como una forma de afianzar la economía de los pueblos indígenas del Cauca. Esto en coherencia con el concepto de varios autores como (Mulgan, Tucker, Rushanara, & Sanders, 2011) quienes definen la innovación social como “actividades y servicios innovadores que son motivados por el objetivo de resolver necesidades sociales y que son desarrolladas y difundidas predominantemente a través de organizaciones cuyo propósito primario es social”. Bajo este lente se pueden entender el cooperativismo como una expresión real de la innovación social.Ítem Medición de impactos como ruta para la sostenibilidad de la cooperativa multiactiva indígena Buen Vivir(Universidad Icesi, 2024-06-10) Bolaños Chicangana, Yesmit Daniela; Ñañez Macias, Didier Edinson; Palechor Melenje, Javier Fernando; Irurita Muñoz, María IsabelDentro del entorno de un mundo globalizado y caracterizado por la preocupación relacionada con los desafíos ambientales, la desigualdad social y los problemas económicos, surge la necesidad de adoptar prácticas relacionadas con el desarrollo sostenible, que permitan dar frente a las crisis climáticas y sociales que afectan a las comunidades. En este contexto, emergen las cooperativas como un actor importante que trasciende en el aumento de beneficios económicos y sociales, donde se logra democratizar una empresa y sus ganancias, generar acuerdos de cooperación económicos y sociales, fortalecer las ideas de sostenibilidad mediante la construcción de cadenas productivas y crear unidades de negocio que permitan satisfacer las necesidades, no solo de los asociados si no de la comunidad en general.Ítem Propuesta de modelo de negocio sostenible para el café producido por las mujeres indígenas con jefatura de hogar de las veredas El Broche y Agua Blanca, ubicadas en el Municipio de Santander de Quilichao, Cauca(Universidad Icesi, 2024-06-10) Pazu, Adimir; Martínez Muelas, KatherineEn Colombia casi la totalidad del siglo XX y gran parte del siglo XIX, el cultivo del café representó uno de los pilares más fuertes del desarrollo económico para el país, participación estuvo de primer orden e impulsado de otros sectores como la industria y siendo este la caficultura un motor para el desarrollo rural (Federación Nacional de Cafeteros & Universidad EAFIT, 2017). por tanto la caficultura ha generado unos niveles de impacto positivos y negativos a la sociedad, el medio ambiente y la economía, en los negativos en torno al cultivo del grano, se genere la mono producción y mono exportación, aspectos que determino tanto a las regiones cafeteras, y a la sociedad colombiana en general; en los aspectos positivos, la caficultura ha contribuido a una política económica, estableciendo un mercado interno, fortaleciendo una cultura nacional, así pues esta influencia significativa a nivel de organización social, política y económica para el país.Ítem Prototipo didáctico del componente de cuidado de la salud de la mujer en el marco del sistema indígena de salud propio e intercultural – SISPI indígena, para los resguardos del pueblo Kokonuko del departamento del Cauca, Colombia(Universidad Icesi, 2024-06-10) Mulcué Tenorio, Liliana Mercedes; Quinchoa Pinilla, Ana Felisa; Escobar Vidarte, Maria FernandaLa salud es esencial para el bienestar humano y ocupa un lugar destacado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nivel mundial. Esta priorización refleja un compromiso global para garantizar una vida saludable y el acceso equitativo a servicios médicos, programas de promoción y prevención, aplicación de modelos de cuidado de la salud propios, articulación entre los prestadores de servicios, infraestructuras adecuadas y la inversión de los recursos necesarios en los diferentes países. Sin embargo, la humanidad enfrenta una crisis que surge como un fenómeno complejo que trasciende fronteras y desafía los sistemas de salud a nivel mundial. La expansión de nuevas enfermedades infecciones y desastres naturales, la desigualdad en el acceso a la atención médica, la falta de recurso capacitado y motivado y la situación de sostenibilidad económica en países de bajos y medianos ingresos (LMIC) han confluido para que se presente un escenario crítico y de difícil abordaje. En América Latina la situación de salud presenta los mismos desafíos, con especiales diferencias entre áreas urbanas y rurales, generando menor capacidad instalada y desarrollo tecnológico en los territorios más alejados.Ítem Proceso de creación de una comunidad energética que contribuya a los cambios sociales en la vereda El Águila del Resguardo Indígena de Canoas, Cauca(Universidad Icesi, 2024-06-13) Murillo, Ana María; Velasco, Rosalba; Castro Gil, Robin AlbertoEste trabajo de grado se enfoca en el desarrollo de una comunidad energética en el Resguardo Indígena de Canoas-Cauca con el objetivo de generar cambios sociales significativos. Se basa en la cosmovisión Nasa, que reconoce al Sol como fuente primordial de energía y busca fusionar este conocimiento ancestral con los enfoques contemporáneos de transición energética. El estudio se apoya en una metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) y la CRISSAC (método de investigación denominado la Crianza y Siembra de Sabidurías y Conocimientos de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural del Cauca), las dos investigadoras , una mayora lideresa del pueblo Nasa y otra con gran experiencia en el sector energético, logran integrar saberes ancestrales indígenas de la comunidad con el conocimiento en el proceso de Transición Energética que actualmente vive Colombia en alineación con la agenda política a nivel mundial, lo cual permite involucrar estrechamente a la comunidad en el proceso de democratización de la energía.Ítem Sostenibilidad de la Fundación Felca: un camino para la trasformación social en el corregimiento de Altaquer (Barbacoas), Nariño(Universidad Icesi, 2024-06-09) Bacca Leitón, Paola; García Murillo, Adriana; Zúñiga Suárez, Erika; Ruiz Patiño, JulianaLa Fundación Ecológica Los Colibríes de Altaquer (FELCA), creada en 1991 en el corregimiento de Altaquer, municipio de Barbacoas (Nariño), es una entidad sin ánimo de lucro orientada a la conservación ambiental y al uso sostenible de los recursos naturales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la comunidad. Sus fundadores, principalmente estudiantes y docentes de la Institución Educativa Santa Teresita, impulsaron la adquisición de 1.400 hectáreas de selva húmeda tropical, hoy conformadas como la Reserva Natural Río Ñambí, donde se han implementado infraestructuras básicas y senderos ecoturísticos. Con más de tres décadas de trabajo, FELCA ha contribuido a la preservación del bosque primario, aunque enfrenta limitaciones para alcanzar la sostenibilidad financiera. El presente proyecto de investigación analiza las oportunidades que permitan fortalecer la viabilidad económica de la Fundación, generar un impacto positivo en la comunidad de Altaquer y consolidar su papel en la construcción de tejido social y la transformación territorial.Ítem Sistematización del proceso de acompañamiento docente durante la implementación del programa de Aprendizaje Social, Emocional y Ético - SEE Learning, en las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Tuluá, Valle del Cauca : el rol del educador como aprendiz, facilitador y modelo(Universidad Icesi, 2024-06-07) Gálvez Arango, Paula Andrea; Mejía Ortíz, John Edward; Montalvo Cruz, Diana Lucía; Unás, Viviam StellaEsta investigación realiza la sistematización del proceso de acompañamiento docente implementado durante la ejecución del programa de aprendizaje social, emocional y ético SEE Learning en las instituciones educativas oficiales de Tuluá, Valle del Cauca, a partir de la reconstrucción de las etapas de implementación y del análisis de los resultados generados a través de los instrumentos de recolección. El estudio se aborda desde una metodología mixta, que combina técnicas cualitativas - como la revisión documental de material audiovisual, artículos de prensa - y, técnicas cuantitativas, como la revisión de las respuestas de las encuestas y entrevistas semi estructuradas generadas por los directivos docentes, docentes de aula y representantes de la alianza multisectorial que está conformada por Fundación Levapan, Celsia, Universidad de Emory y Secretaría de Educación del Municipio. La lectura del material audiovisual, encuestas y entrevistas estructuradas se realizó a la luz de 4 temáticas: rol docente, fortalezas del proceso de acompañamiento docente, debilidades del proceso de acompañamiento docente y transformaciones generadas a partir de la implementación de este. Como parte de los resultados, se encuentra la participación de diferentes actores en el proceso de implementación, así como se tiene en cuenta el marco técnico, traducido en su totalidad por la Fundación Levapan, y las propuestas de implementación del programa, como aspectos fundamentales para la reconstrucción de la ruta de acompañamiento docente. Se concluye que entre los elementos centrales del proceso de acompañamiento docente, ejecutado durante la implementación del programa de Aprendizaje Social, Emocional y Ético - SEE Learning, en las Instituciones Educativas Oficiales de Tuluá, se reconoce la conformación y consolidación de la alianza multisectorial como la fuerza que ha dinamizado la implementación del programa, así como, la aceptación favorable por parte de los beneficiarios que han permitido la sostenibilidad del proceso en el tiempo.Ítem Un paso hacia el desarrollo local sostenible: Propuesta de configuración de una incubadora de emprendimientos sociales, en el municipio de Puerto Tejada - Cauca(Universidad Icesi, 2024-06-06) Lasso Montaño, Angelica Maria; Arango Giraldo, RocíoEste es un ejercicio de “imaginación moral”, que es como Jacqueline Novogratz, recoge el concepto de varios filósofos en el siglo XVIII, para referirse a una cualidad de los emprendedores sociales: La imaginación moral, es la capacidad de ver el mundo como es, e imaginarse como debería de ser. (Novogratz, 2020). Su Génesis es la inquietud de la autora en conseguir el desarrollo sostenible de su propio municipio, como una conquista social liderada por los emprendedores y las emprendedoras.Ítem Innovación social y género en la atención a mujeres refugiadas y migrantes: el caso de la atención a VBG en Casa Matria(Universidad Icesi, 2024-06-01) García Hincapié, Juan José; Ordóñez Rodríguez, AlejandraRe - pensar la innovación social en clave de género implica priorizar la voz de las mujeres que en el Estado moderno y contemporáneo exigen soluciones y respuestas a situaciones problemáticas como las Violencias Basadas en Género. A su vez, pensar en estrategias de innovación social con enfoque de género e interseccional , pasa por pensar en todos las personas y partes involucradas poniendo en el centro a las mujeres migrantes que participan del accionar del Estado y a su vez , son protagonistas de la macro y micropolítica como escenarios/niveles de intervención social que desde la innovación social se deben retroalimentar para solucionar problemas sociales con enfoque de género.